最新2019高考生物二轮复习 第六部分 动植物生命活动的调节 专题训练17 免疫调节(考试必用)

未活化的辅助+ - - 性T细胞 活化的辅助性- + - T细胞

下列叙述错误的是( )

A.该实验选用的B细胞,不需经抗原刺激

B.未活化的辅助性T细胞,不能激活B细胞分泌抗体

C.若检测离心后沉淀物的抗体含量,则A、B、C三组抗体含量均不为0 D.在人体内激活B细胞分泌抗体,还需要巨噬细胞对抗原的呈递 答案 A

解析 此处的B细胞会产生抗体,因此该细胞为已免疫的B淋巴细胞,即需要经过抗原刺激,A项错误;活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2刺激B细胞增殖分化产生浆细胞,B项正确;若检测离心后沉淀物的抗体含量,则A、B、C三组抗体含量均不为0,C项正确;在人体内激活B细胞分泌抗体,还需要巨噬细胞对抗原的呈递,D项正确。 二、非选择题

12.家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽P的作用。(要求与说明:实验具体操作不做要求) 材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等。 请回答下列问题。 (1)实验思路

(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图) (3)分析与讨论

①推测接种多肽P的免疫方式为 。

②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫苗类型最可能通过口服的是 。 A.灭活的微生物 B.分离的微生物 C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物

答案 (1)①将正常且相近生理状态的鸡若干只,随机平均分为3组。②A组:不做任何处理,作为空白对照;B组:注射适量等量的某种鸡瘟病毒;C组:先提前接种多肽P,再注射适量等量的某种鸡瘟病毒。③各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养,每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率

5

(2)

(3)①被动免疫 ②D

解析 (1)根据题干中注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,实验的目的是验证多肽P的作用。实验设计时注意单一变量原则和对照原则。因此实验思路为:①将正常且相近生理状态的鸡若干只,随机平均分为3组。②A组:不做任何处理,作为空白对照;B组:注射适量等量的某种鸡瘟病毒;C组:先提前接种多肽P,再注射适量等量的某种鸡瘟病毒。③各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养,每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率。(2)根据题干中注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,可推测,A组和C组存活率均为100%,B组存活率越来越低,最终全部死亡。(3)①接种多肽P的免疫方式为被动免疫。②疫苗通过注射或口服进入体内,最可能通过口服的是减毒的微生物,其他均可能对机体造成伤害。

贯彻全国农村卫生工作会议精神，掌握新形势 6