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命题，即给文章加上恰当的题目。

命题方法有二：1、在文中找出能概括中心思想的短句作题目，或能体现文章中心的词、短语作题目。2、认真读、思考后，可用自己的话来概括，一般从时间、地点、人物、事件、精神、性格、哲理等方面或围绕文章中心考虑，既要精炼别致，又要含意深刻、意蕴丰富。

11、过渡句、过渡段

12、写作顺序

小学语文中常见的写作顺序有事情发展的顺序，时间顺序，方位（或空间）顺序，生长顺序，逻辑顺序等。

13、说话写话

说话，即口头作文。写话，即仿照所学文章，模仿写身边事物或在原文基础上缩写、改写、续写及写读后感、谈体会等。 （五）习作基础知识

习作要求：一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。

???? ?习作步骤： ????? 1、审题。

2、确定中心?

????? 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。

????? 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。 ????? 3、选择材料?

?????要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

????? 4、组织材料

????? 材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。 5、编写提纲?

????? 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。

6、开头与结尾? 常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。（2）说明情况，交代背景。（3）描写环境，渲染气氛。?（4）提出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人注意。（5）先说结果，倒叙开头。常见的结尾方法有：（1）事情完整，自然结尾。（2）总结主题，抒发感受。（3）照应开头，留有余味。（4）含蓄结尾，引人入胜。

????? 7、过渡与照应? 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。 8、修改作文?

????? 修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

????????习作方法： 写人记事类

1、掌握人物外表描写的方法2、掌握人物心理描写的方法。3、掌握一人一事的记叙文的写法。?4、掌握一文几事记叙文的写法。5、掌握记叙一件事的方法。????? 6、掌握记叙几件事的方法。7、掌握描写场面的方法。8、掌握记叙活动的方法。

写景状物类

?????? 1、掌握定点观察、描写景物的方法。2、掌握参观记、游记的写法。3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。?4、掌握借景抒情和托物言志的方法。 供材料作文类

????? 根据提供书面材料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。 应用文类

??????1、日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

2、书信? 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成。 二．作业设计

㈠ 课内阅读

我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 1、? 选择正确的读音。

不禁（jìn??? jīn）沉着(zháo zhuó) 从容（cóng cōng）稍公（xiāo shāo） 2、? 用“~~~~~”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。

3、? 无论是作者的??????????? ，还是乘客的???????????? ，都从侧面衬托了稍公的

的品质。

4、艄公凭着???????????????????????????????????????????????????? 成了黄河的主人。

5、请各写出一句与黄河有关的诗句和俗语。