人教部编版八年级下册道德和法治八下7.2《自由平等的追求》导学案

人教部编版八年级下册道德和法治八下7.2《自由平等的追求》导学案

9.材料一：有人说：“过度的自由不是一件好事，约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。”

材料二： 孙中山先生曾说：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人的自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国家。

（1）怎样理解材料一中“自由和限制是一对孪生兄弟”？ （2）束缚自由的是法治，法治与自由的关系是怎样的？ （3）我们该如何珍视自由？

10.材料一：孙中山多次在演讲中指出，一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范国，才是真自由。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。

材料二：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光然而，追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬仿，主人不仅没赔礼道，还一边殴打一边喊“你就配扫地，你儿子也就配扫地”;某县从多镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”...

（1）生活中怎样才能做到珍视自由？

（2）材料二启示我们怎样践行平等？ 参考答案

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9.（1）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

（2）①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限。③另一方面，法治是自由的保障。④法治既规范自由又保障自由。

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（3）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，必须依法行使权利。

10.（1）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

（2）①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对就业歧视等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

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