2015年最新版人教版四年级数学下册第八、九单元教案

五、布置作业 练习二十四第2、3题。 板书设计 数学广角——鸡兔同笼 （1）猜测法： 兔 鸡 脚 实际只数 说明问题 猜一猜 3只 5只 22只（少4只） 26只 鸡多了 4只 4只 24只（少2只） 26只 鸡多了 调整 5只 3只 26只 = 26只 正好 （2）列表法 （3）假设法 如果都是鸡，那么就有8×2=16只脚，这样就多出26—16=10只脚 。 一只兔比一只鸡多2只脚，也就是有10÷2=5只兔。 所以笼子里有3只鸡，5只兔。