当前位置：首页 > 2016年5月份三级心理咨询师真题完整答案
94.根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（） A、环境性信息 B、特异性信息 C、共同性信息 D、一致性信息
95.态度的形成过程包括（）阶段 A、依从 B、转变 C、认同 D、内化
96.塔尔德提出的模仿率包括（） A、下降律 B、几何级数率 C、先外后内率 D、先内后外率
97.斯坦伯格认为构成爱情的因素包括（） A、亲密 B、激情 C、承诺 D、喜欢
98.关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（） A、3岁的儿童已经能使用记忆策略 B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略 D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略 99.安斯沃斯认为婴儿依恋类型包括（） A、反抗性依恋 B、安全型依恋 C、回避型的依恋 D、恐惧型的依恋
100.同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（） A、热情 B、好斗 C、退缩 D、安静
101.关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（） A、为独立自主受阻而抗争
B、为争取平等的社会地位而抗争 C、反抗的对象具有迁移性
D、逆反期表明少年心理发展受阻 102、命令性幻听属于( )。 A、假性幻觉 B、非言语性幻听 C、真性幻觉
D、言语性幻听
103、抑郁发作的特点包括( )。 A、情绪低落 B、言语减少 C、思维贫乏 D、动作迟缓
104、急性应激障碍的症状包括( )。 A、选择性遗忘 (B、)定向障碍 C、意识范围狭窄 D、精神运动性兴奋
105、以下关于神经症特点的描述，正确的包括( )。 A、患者感到精神痛苦 B、持续时间较长
C、不能意识到心理冲突 D、社会功能出现损害
106、一个好的测量单位应具备的条件包括( )。 A、有确定的意义 B、有明确的依据 C、有相同的价值
D、有公认的计算方法
107、按测验材料的性质，心理测验可以分为( )。 A、客观测验 B、文字测验 C、操作测验 D、投射测验
108、心理测验的测题编写时，题目的来源可以是( )． A、临床观察和记录 B、理论和专家的经验 C、文学作品的语言
D、已经出版的标准测验
109、心理测验前的准备工作包括( )。 A、预告测验
B、熟悉测验指导语 C、准备测验材料
D、熟悉测验的具体程序
110、弗洛伊德认为，人格结构包括( )。 A、本我 B、自我 C、超我 D、镜我
111、针对儿童的性心理咨询的内容一般包括( )。 (A、)性法律 B、性冲动
C、性别认同 D、性好奇
112、在初诊接待工作中，心理咨询师应该做到( )。 A、确保求助者了解什么是心理咨询 B、为求助者提供一个释放压抑的空间 C、向求助者说明保密原则
D、与求助者协商确定咨询目标
113、心理咨询师确定与求助者的会谈内容和范围所依据的参照点包括( )。 A、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点 B、求助者主动提出的求助内容
C、心理咨询师认为此类求助者身上必然出现的问题 D、依据心理测评结果的初步分析发现的问题
114、初诊接待中心理咨询师提问过多可能带来的消极作用包括( A、造成求助者的依赖 B、减少咨询师的自我探索 C、产生不准确的信息
D、解决问题的责任转移给了求助者
115、心理咨询保密例外的情况包括( )。 A、针对心理咨询师的法律诉讼 B、求助者同意将信息透露给他人 C、求助者虐待老人、儿童 D、求助者患有传染性疾病
116、心理咨询师应持有的正确咨询态度包括( )。 A、尊重 B、通情选理 C、真诚
D、积极关注
117、有效的咨询目标应该具备的特征包括( )。 A、积极 B、简单 C、具体 D、可行
118、实施咨询方案时，应遵循的思路包括( )。 A、调动求助者的积极性
B、启发、引导、支持、鼓励求助者 C、克服阻碍咨询进行的因素
D、严格按照咨询方案进行，不得调整 119、放松训练的方法主要包括( )。 A、脑电放松法 B、呼吸放松法 C、肌肉放松法 D、想象放松法
120、关于阳性强化法，下列说法正确的包括( )。 A、又称正强化法
)。 B、靶行为要单一具体
C、原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D、阳性强化应该适时、恰当
121、有些求助者对特定的心理咨询师来说是不适宜的，不适宜的情况主要包括( )。 A、欠缺型 B、忌讳型 C、冲突型 D、沉默型
122、关于韦氏成人智力测验( WAIS-RC)的记分，以下说法正确的包括( ). A、所有项目均按0、1、2记分
B、有时间限制的项目以反应速度和正确性记分 C、超过规定时间的即使通过也记。分
D、有的项目按0、1记分，有的按0、1、2记分
123、联合型瑞文测验(CRT)施测的具体要求包括( )。 A、智力低下者可个别施测
B、不能书写的老年人可个别施测 C、所有受测者均可团体施测
D、正常三年级以上的儿童可团体施测 124、自陈量表的编制方法包括( )。 A、综合法 B、专家判断法 C、经验效标法 D、逻辑分析法
125、生活事件量表(LES)的受测者包括( )。 A、初中以上文化程度的人 B、16岁以上的神经症患者 C、 16岁以上的正常人
D、 16岁以上的心身疾病患者
理论知识部分答案
26-30 BDCDA 31-35 BCDAD 36-40 BCAAB 41-45 BDCCC 46-50 CCDBC 51-55 CBDAC 56-60 DAABC 61-65 CAABB 66-70CDADC 71-75 ABCCA 76-80 DBCDB 81-85DACCB 86-90 ACD/ABCD/CD/ABD/ABC 91-95 AC/AC/ABCD/BCD/ACD 96-100 ABD/ABC/BCD/ABC/CD 101-105 ABC/CD/ABD/BCD/ABD 106-110 AC/BC/ABD/ABCD/ABC 111-115 BCD/ABC/ABD/AC/ABC 116-120 ABCD/ACD/ABC/BCD/ABD 121-125 ABC/BCD/ABD/ACD/BCD
专业技能部分
案例一：
求助者：女性，61岁，退休干部。 初诊时间：2016年1月5日
案例介绍：求助者的丈夫退休后情绪比较低落，每天在家里长吁短叹，饮食、睡眠变差。求助者担心丈夫会出问题，便教他使用微信，让他与朋友多联系，没想到丈夫学会微信后，与一位初中女同学建立了密切的关系，由此引发了家庭矛盾。几个月来求助者非常痛苦，由儿
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