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2011高考生物一轮复习作业:必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源 - 光与光合作用

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  • 2025/7/5 3:50:11

义容易误答为不进行光合作用。缺镁培养液培养的小球藻因缺乏叶绿素,则在相同光照下的光合速率变小,而呼吸速率不受影响,所以其他条件不变时,F点应向左移(即需要更强的光照)。(3)本实验的单一变量是温度,其他需要控制的条件属于无关变量,如光照强度、小球藻的数量等。实验设计的基本步骤是:分组→控制变量→经过一段时间观察实验结果。

答案:(1) CO2浓度 CO2浓度 增加 (2)该光照强度(与光源相距105 cm)时小球藻光合速率等于呼吸速率 左 (3)①相同光照时间和距离(或相同的光照强度) ②小球藻的数量相同 第一步:将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液分别装入5只试管,再将数量相同的小球藻分别浸入5只试管中,然后分别放入5个水浴锅中第二步:使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度),并分别编号为1~5号。

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义容易误答为不进行光合作用。缺镁培养液培养的小球藻因缺乏叶绿素,则在相同光照下的光合速率变小,而呼吸速率不受影响,所以其他条件不变时,F点应向左移(即需要更强的光照)。(3)本实验的单一变量是温度,其他需要控制的条件属于无关变量,如光照强度、小球藻的数量等。实验设计的基本步骤是:分组→控制变量→经过一段时间观察实验结果。 答案:(1) CO2浓度 CO2浓度 增加 (2)该光照强度(与光源相距105 cm)时小球藻光合速率等于呼吸速率 左 (3)①相同光照时间和距离(或相同的光照强度) ②小球藻的数量相同 第一步:将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液分别装入5只试管,再将数量相同的小球藻分别浸入5只试管中,然后分别放入5个水浴锅中第二步:使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度),并分别编号为1~5号。

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