2011—2012学年八年级第一学期物理教学计划

2011—2012学年八年级第一学期物理教学计划

阮拥富

本学年，我新担任初一（1）、初一（2）两个班的物理教师，对于八年级的学生来说，物理对于他们是一门新课程。为了做好我的工作，现初步拟定如下计划：

一、指导思想

全面贯彻校导务处和教研室的有关通知和精神。以“关注有效课堂、关注每一个学生的发展”为工作基点，以基础教育课程改革以及素质教育的相关理念为指导,认真设计教学过程，针对不同的学生采取不同的策略进行教学，使物理课堂充满活力，提高教学质量，做到每位学生对物理产生浓厚的兴趣。 二、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，

三、教材分析：

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

四、学期的教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行爱国主义教育和品德教育。

五、目标达成的具体措施 1.认真抓好常规教学工作，落实每一节课的内容与练习。做好作业的布置。布置作业目的明确，内容要科学，书面作业及时批改，并做好登记工作。

2.把握中考方向，结合初中《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材又高于教材的原则。

3.认真备好课，力争一课一练，结合学习指导，落实好每一个知识点并把每一个知识点联系起来。

4.重点做好检测评具体工作，做到每章一测一评讲，仔细分析不足之处。 5．听老教师的课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平。 6、在教学中体现“以学生为本”：在课堂教学中要有意识地教给学生“怎

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样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

7、课堂教学中注意“三基”的训练：在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、 “类比法”、“模型法”等。

8、重视物理概念和规律的教学：物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

六、具体的安排： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内 容 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区分声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 2.4 让声音为人类服务 章节复习与单元测试 3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射定律 3.3 探究平面镜成像的特点 3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛与光学仪器 3.8揭开色彩的奥秘 章节复习与单元测试 4.1 从全球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环与是资源 章节复习与单元测试 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 时间 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 备注 5.3 密度知识的应用 5.4 认识物质的一些物理属性 4课时 5.5 点击新材料 章节复习与单元测试 期末复习 期末复习 期末复习检测 4课时 4课时 4课时 4课时

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