苏教版五上语文第五、六、七单元

第五单元 第16课、《黄山奇松》：

▲一类词：名誉 屏幕 陡崖 屹立 宾客 卧倒 盆景

情有独钟 姿态优美 饱经风霜 充满生机

▲二类词：潇洒 挺秀 徐霞客 悬崖 郁郁苍苍 蟠曲 遒劲jìng 1、背诵课文第2自然段。

2、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉 3、造句。

屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。

饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

4、描写山的成语：崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、锦绣山河、江山如画。 5、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）

第17课、《黄果树瀑布》

▲一类词：杰作 喧嚣 缝隙 哗哗 折叠 隔着 胸膛 悬挂

雷声轰鸣 掩映 沉醉 气势非凡 山回谷应

▲二类词：挟来 凝神 谛听 撩过来 漂浮 聆听

人喧马嘶 漫天浮游 雄伟壮观 直泻而下

1、熟读课文。

2、课文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然无限生机对人的性情的陶冶。 3.本文写作特色鲜明：

一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘； 二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

4、黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。 5、形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 气吞山河 6、形容瀑布的古诗：

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

第18课、《莫高窟》

▲一类词： 敦煌 一尊 记录 银弦 刺绣 腐败 帝国 佛教 帛画 ▲二类词： 威风凛凛 惟妙惟肖 宏伟瑰丽 断崖绝壁

啧啧赞叹 精妙绝伦 漫天遨游 腐败无能

1、背诵课文。

2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

3、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。

4.还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……”

5、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！

6、有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有

7、公益用语：

① 小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。

第六单元 第19课、《天火之谜》

▲一类词： 雷暴 劈开 爆炸 毙伤 讽刺 揭开 拴住 钥匙 ▲二类词：风筝 颠簸 雷电交加 不足为奇 混为一谈 怒发冲冠

欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 冷嘲热讽

1、复述课文。

2、课文主要讲了美国科学家富兰克林，为了揭开雷电的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的精神，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥妙。 后来他还发明了避雷针。 3、本文采用烘托手法：

一是用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥妙而毫不畏惧的精神；二是用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易，也是弥足珍贵的。

第20课、《厄运打不垮的信念》

▲一类词：浙江 迁移 抄写 门锁 挣脱 诞生

博览群书 家徒四壁 一袭破衫 奋笔疾书

▲二类词：撰写 坎坷 逸闻 崎岖 国榷 夜难安寝 1、熟读课文。

2、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

3、在本文中“厄运”指的是谈迁花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。

4、课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

第21课、《诺贝尔》

▲一类词：诺贝尔 瑞典 揣摩 逝世 机械 锤子 砸掉 装置 实验艰苦 威力 运输 爆炸 劈山筑路 荒山野岭 ▲二类词：斯德哥尔摩 盛会 震感 怦怦跳 英镑 颁奖 隧道 残废 1、熟读课文。

2、课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。

3、诺贝尔还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球

奖”、“环境成就”等3个奖项。莫言在 2012年获得诺贝尔文学奖，还曾有杨振宁、李政道、丁肇中等多名华裔科学家获奖，

第22课、《滴水穿石的启示》

▲一类词： 本草纲目 谋害 小贩 迷恋 专利权 自勉

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 ▲二类词：安徽 碳粒 给予 1、熟读课文。 2、“启示”是启发、告知的意思。

“滴水穿石”给予的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！ 3、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。 4、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 锲而不舍

第七单元

第23课.《林冲棒打洪教头》

▲一类词：枪棒 押解 理睬 蒙骗 白昼 衣裳 羞惭

灰溜溜 推辞 款待 较量 依草附木 措手不及

▲二类词：陷害 沧州 掂量 木枷 一锭银子 踉跄 抡起 1、复述课文。

2、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。 3、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。 4、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

5、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山、扶危济困、官逼民反、劫富济贫

P.S.： ·《西游记》作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等 ·《三国演义》作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等 ·《红楼梦》作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、刘姥姥等 ·《水浒传》作者是施耐庵，文中人物绰号：林冲—豹子头 李逵—黑旋风

吴用——智多星 鲁智深——花和尚

第24课、《少年王冕》

▲一类词：耽误 秦朝 晶莹 明媚 装载 贴补 高手

孝敬 牵挂 隔壁 不禁 积攒 争先恐后

▲二类词： 王冕 诸暨 七泖湖 腌鱼 葱茏 攒钱 闷热 1、背诵课文。 2、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，

刻苦学画，终于成为\画荷花的高手\，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

3、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

第25课、《黄鹤楼送别》

▲一类词：暮春三月 孟浩然 一饮而尽 暂时 友谊

唯一 依依惜别 永世不绝

▲二类词：饯行 凝视 伫立 飞檐凌空 烟雾迷蒙

誉满天下 按捺不住 脍炙人口

1、背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2、本课属于“文包诗”的形式。课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人无限依恋的感情。 3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、表示不同“看”的词语：仰望 远眺 凝视 窥视

第26课、《清平乐·村居》

▲一类词：辛弃疾 老翁 老媪 锄地 莲蓬 1、背诵课文。

2《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。 全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。 3、词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等。

4、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁， 如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。 附录：

1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。 2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。 3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。 4、熟记跟新年有关的成语。

六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴 千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰 5、背一背几条春联。

山河增秀色，大地沐春晖。 神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 春雨洗尘埃 一片清新好风景， 东风送和煦 千株红梅最风光。