2016粤教版一年级下册《道德与法治》教学设计 - 图文

第 周 星期 第 节 年 月 日

课 题 第一单元 班级小主人 第一课 可爱的同学 知识与 教 学 目 标 技能目标 展示才艺，学习欣赏自己和别人的优点与长处。 过程与 方法目标 向同学表达感谢与祝福，增进同学情谊。 情感态度与 价值观目标 相互学习，并为增进制定进步的目标，朝着目标努力。 教材分重 点 展示才艺，学习欣赏自己和别人的优点与长处。 难 析 点 向同学学习，并以此激励自己不断进步。 教学准备 手工作品（制作灯笼） 教 学 过 程 活动一、寒假收货分享会 1、读读表扬信。 表扬孩子在寒假中的进步和优秀表现，并读给孩子听。 2、寒假生活故事会。 借助教材第2页和第3页的细节图引发活动，请同学们展示照片、作品等，分享自己寒假生活中最难忘的事，着重说说自己的成长与进步。 3、才艺展示会。 按小组分工合作，利用剪纸、书法作品等装扮教室，开一个才艺展示会。 活动二、元宵灯笼DIY 1、元宵习俗知多少。 2、准备材料，思考创意。

3、现场制作大比拼。 现场制作灯笼，可以小组合作，互相帮助，完成作品。 4、送出小灯笼。 第一课 可爱的同学 寒假收货分享会 板书设计 1、读读表扬信。 2、寒假生活故事会。 3、才艺展示会。 4、元宵习俗知多少。 5、准备材料，思考创意。 6、送出小灯笼。 作业布置 在家里学习才艺。 教学反思 有的同学才艺方面需要提高。

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课 题 第一单元 班级小主人 第二课 今天我值日 知识与 教 学 目 标 技能目标 了解做值日的要求以及做好值日的方法。 过程与 方法目标 发现自己身边的小岗位，树立角色意识与责任意识。 情感态度与 价值观目标 愿意通过自己的努力，让生活变得更美好。 教材分重 点 做好值日，要有态度上的认识，有方法上的指导。 难 析 点 培养有责任感。 教学准备 手工作品（制作灯笼） 教 学 过 程 活动一、评比最佳生日生 1、值日做什么。 按照“早上、课间、放学后”三个时间段来整理值日的内容与要求。 2、值日怎么做。 借助教材第10页和第11页的细节图引发活动，分“洒”“扫”“擦”’“摆”这几项任务，请几个同学实地演练，其他同学评一评，怎样做才是合格的值日生。 3、争当最佳值日生。 评一评：评出最佳值日生。 比一比：评出最佳值日生小组。 活动二、我的小岗位 1、我的“上岗证”

根据自己的兴趣与能力，寻找自己的小岗位，制作“上岗证”。 2、我的“岗位”记录卡 有了小岗位，怎样才能有始有终，坚持到底呢？ 3、班级留言板 请同学们坚持做好自己的岗位工作，尽到自己的职责，同时互相鼓励，把彼此良好的行为表现记录下来。 第二课 今天我值日 板 评比最佳生日生 书设计 在家里做自己能做的事。 1、值日做什么。 2、值日怎么做。 3、争当最佳值日生。 作业布置 教学反思 培养有责任心，做事认真负责、有始有终，关心集体生活。