人教版(2016部编版)七年级语文下册第18课一棵小桃树教案

人教版（2016部编版）七年级语文下册第18课一棵小桃树教案

《一棵小桃树》教学设计

执教：包广龙

时间：2018年3月23日 地点：盘州市柏果镇中学 学习目标：

1、自读课文，掌握文中生子词。

2、学习小桃树顽强不屈的精神，培养坚强不屈勇于和困难作斗争的勇气。

教学流程： 一、导入新课

推开记忆的门，前尘往事一幕幕似幻似真，有些人、有些事，原以为我们早已经忘记，然而蓦然回首时却不经意地发现，原来他们并不真的随风而去，而是一直深藏在我们的心底，守护着我们的回忆。今天，让我们一起来学习贾平凹先生的一篇散文——我的小桃树。看看作者和这课小桃树有着怎样的联系？

板书课题：《我的小桃树》

二、整体感知：

1、明确目标。

（1）自读课文，掌握文中生子词。

（2）学习小桃树顽强不屈的精神，培养坚强不屈勇于和困难作斗争的勇气。

2、了解作者。

贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。

1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1978年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》 ，获得施耐庵文学奖。2017年3月22日，澳门大学向贾平凹颁授了荣誉博士学位。

3、学习生字词 读读记记

矜持（ jīn） 摇撼（ hàn） 拱（ɡǒnɡ ）

淅淅沥沥（ xī lì）恍然（ huǎnɡ ）马嵬坡（ wéi ） 忏悔（ chàn） 欲绽（ zhàn ） 猥琐（wěi suǒ ）

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幼稚（ zhì ） 赤裸（ luǒ ） 服侍（ shi ） 记记背背

伫立：长久地站立。 孱头：软弱无能的人。 矜持：拘谨，拘束。 楚楚：娇弱柔美。 垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。 赤裸：光着身子，不穿衣服。

4、了解自读学情

问：大家自己看过没有？已经看过的举手？（学生举手）读读文章题目？那好，接下来老师要问问题了。你自读这篇文章，你读出了什么？有一点就说一点。

（贾平凹的这篇文章是通过平凡的物来表达深刻的思想的。）

（他通过描写小时候院子角落里无端长出来的一棵小桃树，表达了自己对奶奶的思念。）

（从这篇文章中，我读懂了，不屈不挠的奋斗可以创造出美好的未来！） （我读出了小桃树的那种精神。小桃树在磨难中成长，在磨难后绽放出最美丽的花朵。小桃树的这种绽放，是它经过非常刻苦非常努力的，坚持不懈才开出花。尽管遭人唾弃，尽管被人讨厌，但它还是坚持开花。我读到了小桃树的这种热爱生活和坚持不懈的精神和品格！）

(我从这篇文章当中读出了，贾平凹从小桃树中悟出的人生启迪。他自己是出生在农村的，环境没有城里优越，但他经过自己不懈的努力去奋斗，最后获得成功。）

（这篇文章是贾平凹写的，小桃树像另一个他，其中包含了他的梦想！）

师：好了，同学们，你们很会读书，这是个会读书的班级！

5、初识小桃树

（1）请大家速度第一段，从中找出贾平凹从一开始就表达了他对小桃树是什么样的感情？（爱怜）

（2）默读课文3-13自然段，看看小桃树是在什么样的环境中如何一步一步成长的？（要求同学们边读边用铅笔把与之相关的句子在书上做勾划）

它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐

弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，

一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。

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从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它

我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。 “千百次”“又千百次”“挣扎”表现出小桃树虽然遭受风雨摧残，但是顽强生长的精神。

就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像海面上的灯塔，闪着时隐时现的光。

（长得委屈 样子猥琐 花儿单薄； 被人鄙视 孤独寂寞； 风雨摧残；可怜；历经磨难，顽强不屈。）

三、研读文本，走进我的“梦”：

1、快速浏览课文，看看文中几次提到我的梦？

第一次，他带着希望的心情，种下这甜甜的种子，对幸福生活的向往；

第二次，高兴，他的梦的种子成长了，而且还是绿色的，那是作者的美好的梦想； 第三次，看见小桃树孤单的立在墙角，花朵也像一个重病的少女，作者就联系到自己遭遇了种种不幸，这个时候他伤感、难过，失去了对生活的希望。

2、作者是一个为了追求梦想不屈不挠的人，他的经历与小桃树有哪些相似的地方？

环境 经历 小桃树 院子角落 将桃核埋在院子角落里； 春天，拱出一点绿儿； 一个春天，才长上二尺来高； 妈妈去世时，竟还长着，已经有院墙高； 被猪拱； 风吹雨打。 笑话它，没出息； 从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。 在风雨中保留着一个欲绽的花苞。 我 偏远山村，孤陋寡闻 到城里上学； 学习，奋斗，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈干一番我的事业。 待遇 结果 启示 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了。常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。 同中有异，异中有同。要学习小桃树不屈不挠的奋斗战胜磨难，创造出美好的未来。 3、作者通过小桃树这篇文章想告诉我们什么？

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作者从小桃树的顽强生命力看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨难，但是，坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗，定会创造美好的未来，实现人生的理想。

四、课堂小结

我们再次回顾作者创作本文时的背景——那时，他处于人生的低谷期，奶奶去世了，文章有一个词可以概括此时的人生境况“祸不单行”。

贾平凹的人生是坎坷的，就像这棵小桃树的成长历程一样。这篇文章最早刊发于1981年4月天津日报文艺周刊，那个时候的贾平凹不仅身体不好，而且在创作上也备受大家批评，他的作品一再被否定，在身体和心灵上遭受了巨大的打击，但是贾平凹并没有从此低沉下去，他在这样的困境中创作了《废都》，此后陆续发表了多部长篇小说。他的《一棵小桃树》充满深情的说：“我还叫你是我的梦的精灵”。而且相信花会开得更美，还会孕出一个桃来。说明他重新找到了对生活的希望，示意作者从中及取奋斗的兴心，还有心灵的温暖，所以才会深深的爱怜着这棵小桃树。憧憬雨过天晴桃树结果，也憧憬梦成真。

一棵孱弱小桃树，让人心疼让人怜，一棵不屈不挠的小桃树，让人领悟到奋斗对于理想和幸福的意义，这就像人生： 人生，道路漫漫， 鲜花也有，荆棘也常，

但只要我们把梦的种子深种， 不言放弃，不忘初心，

相信，希望的种子定会发芽！ 相信，章福的花朵定会缠放！

相信，美好的梦想定会实现！

五、课后作业

1、抄写课后读读写写。

2、文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它摘抄下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。

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