三观教育党课讲稿

问题就牢骚满腹、怨天忧人。要避免这些失误, 就必须要求党员干部养成自觉学习的习惯, 做到博学、慎思、明辨, 树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观, 自觉抵制唯心主义和形而上学方法论的侵扰。

第二, 在价值观教育上, 强化宗旨意识, 突出全心全意为人民服务的思想。

全心全意为人民服务是我们党的宗旨, 也是共产党的天职。毛泽东同志曾说过: “为什么人的问题, 是一个根本的问题, 原则问题。”邓小平同志也说过“世界观的重要表现是为谁服务”,“中国共产党党员的含义或任务, 如果用概括的语言来说, 只有两句话: 全心全意为人民服务, 一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。” o 在长达半个多世纪的时间里, 共产党人之所以赢得了广大群众的信赖、支持和拥护, 一个根本的原因就在于所具有的为人民服务的世界观、人生观、价值观。在今天的历史条件下, 宗旨问题变得更加突出和尖锐, 每个党员的世界观面临着严峻的挑战和考验, 时刻要对大量的是与非、美与丑、善与恶进行抉择。因此, 要教育党员, 自觉将社会价值与个人价值结合在一起并把为人民服务作为实现个人价值的有效途径, 以此来抵制损人利己、贪污受贿、奢华无度等恶习, 实现人生价值的升华。

第三, 在人生观教育上, 既要坚持先进性原则, 又要突出时代特征。党的最终目的是实现共产主义社会制度, 这是一个相当长的历史过程, 在这个历史过程中, 尽管中央在各个时期所采取的路线、方针、政策不同, 但都是迈向共产主义的具体而实际的步骤。我们在任

何不同的历史发展阶段上都要坚持先进性原则, 要教育党员牢记共产主义、社会主义方向, 树立共产主义理想信念和崇高的人生追求。针对当前国际共产主义运动处于低潮的现状教育党员认清共产主义事业的长期性、曲折性, 坚定走有中国特色的社会主义道路的信心。同时要突出发展社会主义市场经济这一时代内容, 按照社会主义市场经济发展的要求不断增添人生观教育的新内容。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立三观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”。所以在平时的工作中，要注意学习，无论是理论知识还是工作中的实践经验。注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心公司发展，学会担当工作责任。 二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结

出果实。是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。” “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。所以我们要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。