9 叙利亚卖水人教案

9叙利亚的卖水人

教学目标：

1．运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。

2．继续尝试在读句子时静心思考，提出问题，概括文章相关内容。 3．领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。

4．体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。

[教学过程] 一、导入新课

1、叙利亚

叙利亚是”丝绸之路”东西方的交汇点，因此那里至今保存着珍贵的古迹，吸引了不少游客。今天我们也一览叙利亚的美丽风景。

（媒体出示图片）

可美中不足的是那里的气候干燥炎热，令人不能忍受，新加坡女作家尤金在游记中这样写道：

（出示第一小节）

你从哪句话中可以感受到气候干燥炎热？齐读 这与它的地理位置是分不开的。

（简要介绍叙利亚的地理位置和气候特点）

正因为此，叙利亚的卖水人成了那里的一道独特的风景线。 3、齐读课题、板书课题。

二、阅读赏析

（一）、初读课文，整体感知 1、媒体出示学习建议： 默读课文，思考：

（1）课文哪几节写了叙利亚的卖水人？ （2）叙利亚的卖水人给你留下了怎样的印象？ 2、交流学习情况： 。

（板书：出尽奇招、笛声引客、人情味浓） （二）研读课文，深入探究 （二）细读课文。

小组合作，完成学习单（5分钟）： 一、思考：1、“出尽奇招”什么意思？

2、叙利亚的卖水人为什么要“出尽奇招”？ 3、他们做生意的招数“奇”在哪里？

二、小组讨论交流

2、为什么要出尽奇招？ 出示句子：

因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。

据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。

理解“这样”代指“叙利亚的天气干燥，气候炎热”通过“大街小巷”“白天晚上”感受“卖水人多”。

3、他们做生意的招数“奇”在哪里？

1.师：出示“为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。”他们是怎么做的？

记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。

*第一个摊位：卖橙水的，用鲜艳的色彩吸引顾客。

学生可以抓住“橙山”，“满满”“制作精巧”“五彩缤纷”“相互争艳”等词语来分析。（适时地指导朗读）

第二个摊位：卖萝卜水的，用奇特的图案吸引顾客。

学生可抓住“又肥又大”，“奇特”“驻足而观”等词语来分析（适时指导朗读）

（观看图片，加深印象，再朗读中再次感受招“奇”）

出示：客人看到这些新奇的图形，一定会停下脚步来看，看看（ ），他们会想（ ），当然会（ ）。 理解“橙山”和“破财而饮”加引号的作用

理解“破财而饮”的意思，体会这里的引号是贬义褒用,表示心甘情愿地掏钱来买.

2.师：看来他们真是煞费苦心，出尽奇招，在视觉上首先让顾客都感到了新奇。补充板书：新奇

3.卖水人在听觉中又有什么“奇招”呢？

找找有关的句子，理解“幽幽怨怨”的曲子所起的作用

文中有一个词语可以形容此时的卖水人——可爱。你还通过哪些句子感受到了这点？

出示：

他们不仅用笛声，而且用自己的眼神来吸引顾客，他们的眼睛仿佛在说：——

喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：——

(师：真是太可爱了，卖主自己要求买主再来一杯，因为他自己也相信在这么热的天气里，不会有人抗拒如此大的诱惑。这又是在一招奇招。)

指名读，齐读

师：沉浸，沐浴在这样的笛声中，喝着冰冷的酸橙水，没有一个人能够抗拒这样的诱惑，连心也凉了起来。你能说说“凉”的两层意思吗？

*水的冰凉

*笛声使人心静，感到清凉。 （4）引读第6节 4.学习第七小节。

师：作为商人来说他们是很会做生意的，可作者尤金女士却因卖水人而“感动莫名”

什么叫感动莫名？

为什么而感动？找到句子，通过“竟”理解作者的“吃惊”，吃惊的原因在于（做生意都想赚钱，何况，果汁便宜利润少，卖水人原本就赚得不多。）

齐读

四、学习最后小节，总结全文。

1.师：面对这个小伙子，他卖质量高的果汁，还尽量少收钱，我仿佛进入到了一个君子国，这个国家是这样的：

2.补充《镜花缘》君子国的资料,请同学读一读。

3.师但当我定睛一看时却看到了（出示图片）师:小说中的理想人物又回到了现实,他们就是??

4.师：这位卖水人的浓浓的人情味让尤今以为是君子国中一位笑口常开的君子了。他们的质朴与友好，不仅让尤今感动莫名，而且让我们心灵也温暖起来。我们怀着感动之情来齐读这节，好吗？

5.所以作者说:出示：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是（ ）

6、因为各式各样的卖水人给作者留下了极其深刻的印象，所以作者才会以“叙利亚的卖水人”为题写了这篇文章。有机会，我们一定也要到叙利亚去听一听柔美的笛声，尝一尝新鲜的水果汁，看一看那里可爱的卖水人。其实我们学习过很多游记，这些游记和这篇游记有何不同呢？

三、读写迁移

写段：环境描写，选择2—3个典型素材(大门口??橱窗)

为了吸引顾客，商场里出尽奇招装饰他们的摊位。