2019年浙江省杭州市中考语文试卷及答案解析

有志者事竟成

人物形象进行分析即可。

故答案为： 示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。 示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。

示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 9.【答案】 （1）C

（2）比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理

（3）结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。

（4）“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。 【分析】（1）结合文章内容分析，A.有可能，因为“我”家实在太穷，看到亲戚朋友家有这样的好酒，就问他们要，亲戚朋友看我们可怜，就给我们一瓶。B.有可能，因为小说中“妈妈”指使“我”到有钱人女士家里借给她读书的机会偷珠宝首饰。由此看出“妈妈”指使“我”做个这样的事。C.不可能，因为“我”家太穷，不可能买这么贵的葡萄酒。D.有可能，“妈妈”能指使自己的孩子去偷东西，那她自己肯定也做过不少类似的事。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，可以从修辞上的角度进行赏析。结合语境分析，“妈妈让“我”去别人家偷东西，我很不情愿，但又不得不去，因此这个比喻生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理。

（3）小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，因为之前小说已经对街角的这种情景

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进行了描写，因此从结构上来看，这与前文相照应。从内容上看，同样是这个场景，但是人物的心情却不相同，“我”去的时候极不情愿，但回来的时候，“我”虽然没有遵照妈妈的话去做，但是“我”认为这样做是非常正确的，因此心情却非常轻松，也体现了“我”的转变。 （4）结合全文内容分析，妈妈指使“我”去偷别人家的东西，我极不情愿， 甚至痛恨她，这说明我本质上是一个善良的孩子，这是内因。外因，“我”在恩里克塔家，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈，她的善良和信任感化了我；另外，“我”从书中的故事里体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任。因此，“我”的思想和认识发生了转变，最后把戒指放回了原处。据此作答即可。 故答案为：⑴C；

⑵ 比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理 。

⑶ 结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。

⑷ “我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。 10.【答案】 （1）C

（2）转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化；改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。

（3）示例1：我选择A。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。既关注到当今博物馆“热”的现状，又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。 示例2：我选择B。标题用设问的形式能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来如何改革发展。

示例3：我选择C。标题用拟人的手法，表明在博物馆“热”的当下，讲“故事”仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。

【分析】（1）ABD解读正确。C解读有误，图表中只是显示2018年我国登记备案的博物馆

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数量，比上年增加了218家。

（2）结合【材料二】第四段观众对博物馆评分最低的三项内容和【材料三】中纪录片《如果国宝会说话》的成功的原因以及观众更青睐的展览形式进行总结概括即可。

（3）一篇文章的标题并不是唯一的，有的以形式吸引人（标题运用比喻、拟人、引用、反问、设问等修辞手法），有的以内容吸引人（标题蕴含着丰富的内涵），因此答题时可从内容和形式两方面阐述理由。此题答案是多元的，只要能在理解材料内容的基础上对标题的内容和形式进行分析，言之有理即可。 故答案为：⑴C；

⑵ 转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化；改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。

⑶ 示例1：我选择A。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。既关注到当今博物馆“热”的现状，又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。

示例2：我选择B。标题用设问的形式能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来如何改革发展。

示例3：我选择C。标题用拟人的手法，表明在博物馆“热”的当下，讲“故事”仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。 11.【答案】 （1）D

（2）某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。

（3）“亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。 （4）（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。 （5）朋友要相互关心；王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；真正的友情不会受时间、距离、地位的影响；王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交往如故；朋友要相互信任：人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。

【分析】（1）A从“某到京师已数月”可知王安石远离家乡。B从“求一官以出既未得所欲”可知王安石谋官不顺。C从“而一舟为火所燔，为生之具略尽”可知王安石财物受损。D文中没有依据。

（2）这句话的大意是：我想不到几十日，我也能谋得一个官职，但不知会在什么地方为官。根据大意和句子结构，这句话应该这样断句： 某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知

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何处耳。

（3）根据平时积累并结合语境理解，“亟”在这里是极速、赶快的意思。结合文意分析，王安石和孙少述感情深厚，他们很多年没见面，等到王安石被罢免宰相回家，路过高沙，正好孙少述在那里，王安石就非常迫切地想见到老朋友，据此答题即可。

（4）翻译文言文句子,首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规范翻译。①遂：于是，就；剧谈：畅谈；抵暮：到晚上。故此句可以翻译为： （孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。 （5）结合文章内容分析，王安石到京师谋官，孙少述就询问王安石在这里居住是否安全，是否适应，王安石写信告知近况，让孙少述不必担心，这告诉我们朋友之间要互相关心，爱护；王安石当了宰相后，两个人数年间没有往来，有人以为他们已经反目，但他们并不在意，因为他们深知对方，这告诉我们朋友之间要互相信任；无论王安石是当宰相，还是被罢免，他们之间的友谊并没有中断，等到王安石被罢免宰相路过高沙，就急不可待地要见到自己的好朋友，这说明友谊不受时间、空间、地位的影响。据此概括答题。 故答案为：⑴ D；

⑵ 某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。

⑶ “亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。 ⑷ （孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。 ⑸ 朋友要相互关心；王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；真正的友情不会受时间、距离、地位的影响；王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交往如故；朋友要相互信任：人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。 12.【答案】 （1）清幽恬静

（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。

【分析】（1）“高鹤”“闲云”是闲适、恬静的意象，“野山”“秀竹”是清净，幽静的意象，对这几个意象综合分析，可知作者用这几个意象营造了闲适、恬静的意境。

（2）结合诗歌内容理解诗人的感情，诗人非常喜欢欣赏大自然的景色，他独自一人一边在西溪泛舟，一边欣赏周围的景色，水边的悠闲的白鹤、两边秀丽清幽的山景、青翠的竹林、天上闲适的白云，这一切都让深深地吸引了诗人，他完全沉浸在这优美的景色之中，不知不