大学生魅力讲话实操期末试卷

我的答案： × 11

微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）

1.0 分

我的答案： × 12

“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）

1.0 分

我的答案： × 13

讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）

1.0 分

我的答案： √ 14

有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）

1.0 分

我的答案： √ 15

左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）

1.0 分

我的答案： √ 16

讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）

1.0 分

我的答案： × 17

“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）

1.0 分

我的答案： √ 18

人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）

1.0 分

我的答案： √ 19

白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）

1.0 分

我的答案： √ 20

“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）

1.0 分

我的答案： √ 21

“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 22

普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 23

白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）

1.0 分

我的答案： √ 24

“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）

1.0 分

我的答案： √ 25

面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（)

1.0 分

我的答案： × 26

人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）

1.0 分

我的答案： √ 27

“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。（）

1.0 分

我的答案： √ 28

坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）

1.0 分

我的答案： √ 29

触觉练习发平舌时手要卷起。（）

1.0 分

我的答案： × 30

“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）

1.0 分

我的答案： × 31

讲话时做手势应使五指并拢。（）

1.0 分

我的答案： × 32

站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）

1.0 分

我的答案： √ 33

练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习平舌和翘舌的区分。（）

1.0 分

我的答案： × 34

进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）

1.0 分

我的答案： × 35

相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）

1.0 分

我的答案： × 36

“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）

1.0 分

我的答案： × 37

只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）

1.0 分

我的答案： × 38

“双人舞”在任何场合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 39

行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）

1.0 分

我的答案： × 40

普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 41

讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。（）

1.0 分

我的答案： √ 42

练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）

1.0 分

我的答案： × 43

要走稳，首先就是要做到脚后跟先落地。（）

1.0 分

我的答案： √ 44

手势与讲话时的感情没有关联。（）

1.0 分

我的答案： × 45

曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（）

1.0 分

我的答案： × 46

“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）

1.0 分

我的答案： √ 47

“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）

1.0 分

我的答案： √ 48

“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）

1.0 分

我的答案： √ 49

“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 50

脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）

1.0 分

我的答案： √