第二单元 中国古代文艺长廊

第二单元 中国古代文艺长廊

一． 单元概述：本单元主要介绍了不同历史阶段的文学与艺术成就，及其相关的阶段

特征。

第7课 汉字与书法

一． 考查：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 二．重要内容：

㈠中国古代文字的形成与发展

1．起源：新石器时代的陶器上的一些刻画符号与后来的成熟文字有（一定）的渊源。 2．成熟：距今（ ）年的商代（ ），是目前所知的最早的成熟文字。 3．统一：秦统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的（ ）为基础，统一全国文字，后又以书写简便的（ ）作为新字体。

㈡。中国古代汉字的演变发展趋势：汉字按照（ ），金文，篆书，隶书，草书，楷书，行书的脉络演变发展。总趋势是由繁到简。 ㈢。中国古代书法的发展历程：

1．秦朝的小缘字体特征：小篆圆润，布局均匀，无笔锋。 2．汉代的隶书字体特征：隶书横平竖直，字型偏平，雄放洒脱

3．魏晋南北朝时期：书法艺术进入自发阶段，定型时期。书法主要以（ ）为代表，行书兼有楷书的规范与草书的放纵的特点。代表作有王羲之的《 》。 4．隋唐时期：古代书法艺术的高峰时期。隋唐王朝鼎盛，国家统一，经济繁荣，社会走上正轨，法度与规范成为一种普遍的社会需要；文化上文明开放。书法的两大代表：草书笔画简约，连断自如，线条流畅。楷书笔画详备，结构严整，笔锋明显。

5．宋代：商业革命推动（ ）和手工业的发展，市民工商阶层兴起，书法追求（ ）而忽略法度；宋代理学兴起与发展，书法倡导（ ）。 6．明代： 的出现和缓慢发展， 高度繁荣，市民工商阶层不断扩大，商人和手工业者的社会地位明显提高，书法更加强调个性化。

第8课 笔墨丹青

一． 考查：概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络 二．重要内容：

㈠新石器时代：出现原始绘画，作品题材以原始集体生活为主，体现出自然，质朴，粗犷的特点。

㈡战国到汉代，出现用毛笔绘在绢帛上的作品，商代王权与神权相结合，汉代儒家学者董仲舒宣扬 题材以珍禽异兽和神仙魔怪为主，体现了一种神秘的特点。 ㈢魏晋时期：士人群体形成，出现彰显个性的 ，绘画理论成熟。代表作有 的《女史箴图》和<<洛神赋图>>

㈣唐朝时期：政治上国家统一，政策开明，农耕经济繁荣，进入封建社会的顶峰阶段，绘画以表达 的盛世气象为主,代表作有 的 << >>。 ㈤．宋代：

1．文人画：由于 的兴起，文人画强调 。

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2．民间风情画（也叫风俗画）：由于 的发展与市民阶层的兴起，出现了许多文人描绘市井现实生活的作品，代表作有 的〈〈 〉〉。 ㈥明代：

1．文人画：既有反映现实与意境的作品，也出现了不拘成法，风格奇特的艺术风貌。 2．民间风情画：由于工商业的高度繁荣，市民工商阶层的不断扩大；明清小说，戏剧的发展。绘画的形式更多多种多样，出现了 画， 画， 年画，布贴画等作品形式。 ㈦中国画的类型与风格

1．文人画：强调个性，注意重 ；集诗，书，画，印为一体。

2．风俗画：以人物故事与社会风俗为主题，注重写实，与 经济发展关系密切。 3．以书法性质的黑线表现主体事物。

4．不过分强调西洋画的明暗对比，透视关系和比例的精确度。 5．画面留空白，或让主题更加突出，或者让意境更加深远。

第9课 诗歌与小说

一．考查：知道诗经、楚词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 二．重要内容： ㈠春秋时期的〈〈 〉〉： 1．内容：保存了从 初期到春秋中期大约500多年的诗歌。记录贵族、平民的状况，反映孔子的民本思想和人文色彩。

2．《诗经》特点：以 为主，多采用重张叠句的句式，采用“赋、比、兴”手法，带有现实主义倾向。

3．地位：我国最早的一部诗歌总集。它奠定了中国文学 主义传统的基础。被后世列为儒家经典。

㈡战国时期的〈〈 〉〉：

1．代表：屈原的（ ）是中国古代最长的抒情长诗，是中国（ ）主义诗歌的开端。

2．楚辞特点：采用（ ）主义创作笔法；具有浓郁的（ ）地方特色和神话色彩；句式比较灵活；常用（ ）字。 ㈢汉代的赋

1．背景：政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。 2．特点：专重描述、文采华丽，讲究排比、散文韵文并用，是一种带韵散文。 3．代表：西汉：司马相如的《子虚赋》； 东汉：张衡的《二京赋》 ㈣唐朝

1．创作和繁荣的原因：

①政治上，国家统一、国力强盛 ，推行 的选官制度。 ②对外关系上：中外、民族间交流频繁

③文化上，开明的、兼容的，多元化的文化政策 ④经济上，农耕经济繁荣，为文化繁荣提供了物质基础。

2．特征：唐诗韵律工整；前期的诗歌开朗奔放，刚健清新；后期诗歌反映社会现实，具有强烈的社会责任感。

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3．代表人物

①初唐：王勃与陈子昂。

②盛唐：高适，岑参的边塞诗风格豪放，气氛浓郁，情调悲凉；孟浩然，王维的山水诗；诗仙李白的 主义诗歌豪迈奔放、想象丰富、手法夸张；诗圣杜甫的 诗歌语言凝重精练。

③中唐：白居易的讽喻诗平实浅近、针砭时弊。 ㈤宋词

1．原因： ①商业革命推动了 和手工业的发展、城市生活更加丰富，市民工商阶层兴起，要求丰富的文化娱乐生活，“词”适应市井生活需要；

②阶级矛盾和民族矛盾尖锐的社会现实； ③“长短句”比诗歌更能灵活地表达情感和演唱。

2．特点： 句子长短参差，便于灵活自如抒发感情，可配乐演奏。

3．代表：婉约派—— 的《雨霖霖》； 《永遇乐》。

辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》。

㈥元曲

1．含 义：兴起于宋代民间的散曲，到元代进入创作的繁荣阶段，因而与元杂剧一起合称为元曲。

2．社会背景：① 根本原因：商品经济的发展，市民阶层的壮大。

②元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀。 ③社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。

3．代表人物：关汉卿《 》，马致远《秋思》。

㈦明清小说——小说的发展历程：①魏晋南北朝：小说兴起。②唐代：出现情节曲折离奇的短篇小说，称为传奇，唐代传奇标志着中国小说渐趋成熟。③宋代：出现话本，把中国小说推进到一个新阶段。④明清：小说创作进入繁荣时期。 1．社会背景：

①。经济上：古代 高度繁荣，农业，手工业和商业发达，新兴的工商业市镇不断增多，规模不断扩大。→小说繁荣的根本原因 ②。阶层： 不断发展壮大。

③。政治因素：明清时期是封建社会的（ ）时期，专制制度达到（ ）阶段，各种社会危机逐渐加深，使一些文人对黑暗现实进行批判。

④。思想文化：市民阶层的生活丰富，追逐物质利益和个性解放观念增强，对精神生活的需要日益增长，对文学作品的要求进一步（ ）化。社会识字率提高和印刷术的不断完善。传统的宋元话本的继承和发展。 2．特 点：

①．社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商思想开始淡化；通过文学手段重树起商人这些原来受歧视的角色的形象。

②．反映社会生活的广度和深度都大大地超过前代，带有批判现实的色彩。 ③．通俗文学蓬勃发展，语言通俗化和平民化。 ④．分标（ ），首尾相连。。数量繁多，内容丰富，情节复杂。 ④数量多，题材多样，表现手法丰富。 3．成 就：

① “四大奇书”：《 》《 》《西游记》《金瓶梅》；

豪放派—— 的《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》；

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② “三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。 ③ 批判现实的作品：《红楼梦》（将古典现实主义文学推向顶峰）；

第10课 梨园春秋

一．

考查：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

二．重要内容：

㈠．中国古代戏剧发展历程

1． 傩戏——被称为中国戏剧的活化石，是中国古老戏剧的 。具有独特的原

始宗教韵味和巫术色彩。

2． 南戏——标志着中国的戏曲形成完备的戏曲形式。

⑴产生条件：社会经济发展， 经济繁荣； 队伍扩大；以民间歌舞为基础，吸收了宋词的曲调和唐宋乐曲的一些成分；娱乐场所 的出现。

⑵特点：体制较自由，剧本可长可短，有多种表现形式；一般由民间艺人或下层知识分子创作，主要在民间流行，比较贴近百姓生活。

3．元杂剧——标志着中国戏曲进入 阶段，中国戏曲的第一个高峰阶段。 ⑴特点：有多种表现形式的结合； 。 ⑵流行原因：一是得益于城市经济繁荣发达和市民阶层的扩大；二是与当时知识分子地位低下，不愿在元朝做官或仕途无门的文人，将才情宣泄在戏剧创作中，促成了元杂剧的繁荣。

⑶元曲四大家：分别是 ，白朴，马致远， 。关汉卿的代表作有 《 》，王实甫的代表作有《 》。

4．昆曲——被誉为中国戏曲的 。兴起于 昆山，明中叶至清中期进入鼎盛时期，它的主要特点是 。 5．京剧——在中国戏曲中补誉为 。

⑴京剧兴起的条件：A，封建政府的促进作用，乾隆年间， 进京献艺。B，北京的中心作用。清代的北京作为全国的 中心，戏曲舞台十分活跃，为徽剧，汉剧等融合形成提供了舞台。C，广大艺人的努力，才出现了徽汉合流的局面，逐渐形成京剧。D，社会发展，人民大众文化娱乐的需要。

⑵艺术特点：以表现历史故事为主，采用多种乐器伴奏；角色行当齐全；多种表演艺术结合；表演采用虚拟性动作，虚实结合，形神兼备；载歌载舞。 ㈡影响中国古代戏曲艺术产生、发展的因素：

1．政治、宗教因素：原始时代戏曲的起源——傩戏，就带有巫术色彩；先秦至唐代傩戏成为国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分；元朝时政治黑暗，轻视知识分子的政策使仕途无望的士人专注于戏剧创作；以徽班进京为例，统治者对戏剧的发展起了推动作用。

2．经济因素：在宋代以后，南戏、元杂剧发展的根本条件是（ ）发展、市民阶层壮大，对精神文化的需求增加。

3．文化因素：知识分子队伍的壮大和其他文化形式的相互吸收融合。

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第7课 约3000多，甲骨文，小篆，隶书，甲骨文，行书，兰亭序，商业，个性，有意无法，资本主义萌芽，商品经济，

第8课 君权神授，文人画，顾恺之，雍容华贵，吴道子，送子天王图，理学，意境，工商业，张择端，清明上河图，木刻，剪纸，意境，商品，

第9课 诗经，西周，四言，现实，楚辞，离骚，浪漫，兮，科举取士，浪漫，现实主义，商业，柳永，李清照，苏轼，窦娥冤，农耕经济，市民工商阶层，衰落，顶峰，通俗，章节回目，三国演义，水浒传，

第10课 起源，商品，市民，瓦舍，成熟，有完整的故事情节和角色配合，关汉卿，王实甫，窦娥冤，西厢记，百戏之祖，江南，载歌载舞，国粹，徽班，政治，经济和文化。工商业。

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