体育科研方法指导练习题答案一

体育科研方法指导练习题答案二

一、填空题 1．开题报告会 2．概率

3．对照性原则、随机性原则、重复性原则

4．计划性原则、顺序性原则、探究性原则、同时性原则 5．定类数据（或定性数据） 6．平均数、中位数、众数

7．标准化的、间接的、书面的、 8．实验室实验、运动现场实验

9．普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查 10．判断性实验、试点实验、筛选实验

11．检索工具查找法、参考文献查找法、循环查找法 12．标准差、方差、变异系数 13．四

14．直接观察、间接观察

15．简单随机抽样、等距抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样 16．现状调查、前瞻性调查、回顾性调查、追踪性调查 17．实验对象、处理因素、实验效应 18．观察法、调查法、实验法、文献法

二、单选题

1-5 B A B A B 6-10 B A D C D 11-12 B B

三、判断题 ⅤⅩⅤⅤⅩ ⅩⅤⅩⅩⅤ ⅩⅤⅤⅤⅤ ⅤⅩⅤⅩⅤ ⅩⅤⅤⅩⅤ

四、简答题

1．为什么在访谈时，不能带有一定倾向性？

如果带有一定的倾向性，就全使被调查者知道调查者的原意，从而趋于这种倾向，影响调查结果的客观性。

2．如何理解普查的绝对性和相对性？

普查对于调查总体中的个体而言是绝对的，既不能少一个，也不能多一具。但就调查总体的范围而言，可以是相对的，即可以有不同的调查总体，它可以是全国性的，也可以是地区性的。大可至全世界，小可以是一个具体单位，只要是对其中每个个体都进行调查，都属普遍调查。

3．你是如何理解个案调查的？

个案调查也称个别调查，是指为了解决某一具体问题对特定的个别对象所进行的调查。个案调查的范围小，调查对象不存在选择问题，不以个体推论总体为目的，而是注重个案本

身的分析与研究。个案调查要求收集调查对象的一切资料，以便应用大量的事实材料，详细描述、分析个案，找出其内在与外在的各种因素，发现其主要因素及作用，从而进行深入的、质的研究。

4．封面信包括哪些内容？

封面信、指导语、问题及答案、编码

5．举例说明什么是分层抽样？

它是将总体按其属性或特征分为若干层次或类型，然后从每一层次或类型中抽取一个子样本，几个子样本合起来构成总体样本的方法。在某学校抽100名学生进行问卷调查，按性别男女各抽50人，合起来是100人，构成调查样本。 6．举例说明什么是整群抽样？

它是将总体划分为若干子群体，然后以子群体作为抽样的单位，采用随机的方法从中抽取若干子群体，将抽出的子群体中所有个体合起来作为总体样本的方法。例如，要在一个有100所中学的城市中抽取1/20学生（假设各中学学生人数相同）作为样本，进行体育达标情况调查。若采用整群抽样的方法，就是从全市100所中学中按上述三种抽样方法之一抽取5所中学，被抽到5所中学学生合到一起构成了调查的样本。 7．什么是等距抽样？试举例说明用此法的步骤？

它是将总体中所有个体按照一定的顺序排列，然后固定顺序和相等的间距来抽取样本的方法。

假若我们在900名中学生中抽取1/10名学生进行问卷调查。首先将900名学生编为1~900号，然后根据公式计算抽样间距R=900/90=10，按照简单随机抽样的方法，在第一个间隔10个个体（1~10号）内随机抽取一个号码，假若是3，最后从3开始，隔10个抽一个，将13，23，33，??893号对应的学生抽出组成调查样本。 8．在实际的抽样调查中如何确定样本含量的大小呢？

（1）调查的精确度要求 （2）调查总体的性质 （3）调查所采用的抽样方法 可按统计学中各种抽样方法计算样本含量的公式来确定样本的大小。 （4）调查者所拥有的人力、物力、财力、和时间。（5）对于样本含量的确定，统计学中有一些精确算计的公式（6）凭经验定 9．众数如何应用的？

众数是一组观测数据中出现次数最多的那个数值，通常用Mo表示。众数是一种较为粗略的集中量数，主要用于测度定类数据的集中趋势，也适用于定序和定距、定比数据。 10．论文中书写关键词的要求？

每篇论文选用3~8个关键词为宜，因关键词最能体现论文主题，故通常取自论文的题目或摘要。关键词间可空一格或用“；”分隔，最后一个不加任何符号。

五、计算题（

1. 为研究参不参加体育锻炼与受教育程度是否有关，我们在某街道进行了问卷调查，调查结果如下：

体育锻炼情况 教育程度 经常参加 34 38 几乎不参加 66 42 高 低 试对上述四格资料进行检验，检验参不参加体育锻炼与受教育程度是否有关？（精确到

0.01）

H0：∏1=∏2

2??ad?bc?n ?2??a?b??c?d??a?c??b?d?

(34?42?38?66)2?180???3.38

72?108?80?1002 3.38<3.84 P>0.05 体育锻炼与受教育程度无关。

2. 某教师为了比较体育课程新教法的教学效果，在某小学六年级学生中，随机抽取两个教学班30名学生，将30名学生按照身体素质、技术水平和运动成绩等因素对等的原则配成对子。然后随机分为两组，由两名体育教师分别进行内容相同、教法不同的教学，经过一个学期的教学后，按照统一标准进行测试，成绩如表所示。试检验学生一个学期教学后的成绩是否有差异？（精确到0.01） 实验班 对照班

80 81 75 78 79 75 88 86 72 76 68 72 76 74 79 80 76 75 83 81 85 87 81 80 72 74 71 70 78 80

差 差平方 -1 -3 1 9 4 16 2 4 -4 16 -4 16 2 4 -1 1 1 1 2 4 -2 4 1 1 -2 1 4 1 -2 4 -6 86 H0:t?0x??x?6???0.4n15?x?s?t?2i??xi?2n?2??6?86?n?1x??0.63sn1515?1?2.44

t0.05(14)?2.145?0.63?t0.05(14)p?0.05成绩无差异。

六、论述题

1. 详述科技类论文的基本结构及写作要求？ 1、题目

即标题，一篇论文给人的第一印象源自题目，题目是论文思想的精髓所在，是论文内容的高度概括。

题目应确切、恰当、鲜明、精炼。

确切：是指题目应准确地表达论文的特定内容。

恰当：指的是用词准确无华，恰如其分地反映三个要素。鲜明：是题目要醒目，富有吸引力，准确反映文章的独到之处。

精炼：指的是题目的字数不宜过多，应简短精炼。 2、署名

署名列于题目下方居中，顺序格式为作者姓名、工作单位名、单位所在省市名、邮政编码。 3、摘要

摘要写作的要求是：短、精、完整。

短：行文要简短、扼要，篇幅可在100~500字之间。 精：内容要准确、精炼，把文章的主要内容概括出来。

完整：摘要是一篇短文，同样要求结构严谨、逻辑性强，能独立成章。（不要写成评论式或提纲式，不分段落、不列图表） 4、关键词

每篇论文选用3~8个关键词为宜，因关键词最能体现论文主题，故通常取自论文的题目或摘要。关键词间可空一格或用“；”分隔，最后一个不加任何符号。 级别较高的期刊有英文的题目、署名、摘要、关键词。 5、中图分类号

根据文章的学科属性，采用《中同图书馆分类法》第4版标识[中图分类号]每篇文章一般标识一个分类号。 6、前言

前言的表述要客观、朴实、具体、简便、开门见山。对前人的研究善应择其概要，对前人成果的评价要客观恰当，不夸张也不贬低，注意尊重他人劳动成果，对研究意义要恰如其分，切忌自吹自擂，字数一般控制在500~800左右。 7、研究对象与方法

主要写研究对象与研究方法的选择。

研究对象：阐明研究过程中的一般（自然）情况，资料来源，研究的具体对象及研究对象的自然状况、年龄、性别、专业特点，样本含量、抽样方法及其分布等。

研究方法，说明研究过程中所采用的主要方法与手段。文献法、调查法、实验法??除此之外，还应对运用的环节与过程，使用的仪器、设备型号和结果数据的处理方法加以说明。

8、研究结果与分析

撰写讨论分析这部分内容时要求：一是要求论点正确、新颖、可靠。二是论据要真实、充分典型。三是论证合乎逻辑，有说服力。 9、结论 撰写时要求：

结论是对研究结果与分析的高度概括，是对研究结果的理论分析基础上的理论升华。不要面面俱到，要反映课题研究的主要思想意图，回答证实研究课题提出的中心问题。

结论的语言高度精炼，措词严谨，表达明确具体，不得使用“大概”“可能”等含糊词语。

形式上可用分条式或分段式表达篇幅不要太长，一般在200~400字间。 如还需要提建议即在结论后加上有建议，写成结论与建议。 10、参考文献

参考文献指的是在某一篇论文中，作者主要参考的文献，它是一篇完整学术论文的重要组成部分。