海南省农垦中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题 Word版答案不全

2017-2018学年 第Ι卷 阅读题（72分）

一、阅读下文，完成下面1-3题。（9分）

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。……大将军邓骘奇其才，累召不应。……安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。……衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。……后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。

（节选自《后汉书·张衡传》）

1．下列各句中加点词语意义和用法相同的一组是

A．因入京师 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．B．虽才高于世，而无骄尚之情 师道之不传也久矣 ．．C．衡乃诡对而出 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ．．D．阉竖恐终为其患 虞常等七十余人欲发，其一人夜亡 ．．2．下列各句与“永元中，举孝廉不行”的句式相同的一项是（3分）

A．然而不王者，未之有也 B．衡少善属文，游于三辅 C．不拘于时 D．和氏璧，天下所共传宝也 3．下列有关文学常识的表述不正确的一项是

A．《后汉书》是一部由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体

史书。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。

B．“连辟公府不就”中的“辟”，“累召不应”中的“召”，“公车特征”中的“征”，“征

拜尚书”中的“拜”，都是“征召”（某人去做官）的意思。

C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书，“六艺”

指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

D．“再迁为太史令”中的“迁”，表示升官，“所居之官辄积年不徙”中的“徙”，指一般

的调职。

二、古诗文阅读（42分）

（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）

公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在乃间步往从此两人游甚欢平原君闻之谓其夫人曰始吾闻夫人弟公子天下无双今吾闻之乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也。今平原君乃以为羞，其

不足从游。．乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子，天下士复往归公子，公子倾平原君客。

公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？．语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。

魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂□。

魏安厘王三十年，公子□使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各□将将兵救魏。公子□五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天下。诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称《魏公子兵法》。

【注】信陵君是战国时魏安厘王同父异母弟，平原君是赵国国相，信陵君姐姐是平原君夫人。秦兵围邯郸，赵向魏求救，但魏安厘王畏秦，信陵君盗取了魏王兵符，矫诏进军打败秦军，解了邯郸之围。事后信陵君遣将带魏兵返魏，而自己带着门客留在赵国。 4．下列加点字解释有误的一组是（3分）

A．公子乃谢夫人去 谢：道歉 ．B．徒豪举耳，不求士也 求：寻求 ．C．乃装为去 装：收拾行装 ．D．天下士复往归公子 归：归附 ．5．下列说法与原文不符的是

A．信陵君听说毛公藏身于赌博的人中间，薛公藏身于卖酒的人家里，就想见这两个人，

可这两人不愿见他，他就亲自去找他俩。

B．平原君看到信陵君竟然跟身份低微的人交游，就认为信陵君不是贤良之人，他夫人把

这看法告诉了信陵君，信陵君就整理行装准备离开赵国。

C．魏王派使者请信陵君回国抗秦，信陵君怕魏王还恨自己，就严诫门客们说：“有敢与

魏王使者私下交往的，就处死。”门客们都不敢劝信陵君。

D．信陵君率领五个诸侯国的军队大破秦军，将秦军赶进函谷关里不敢出来应战。这时，

信陵君声威震动天下。

6．给文中画波浪线的句子断句正确的一项是

A．公子闻所在/乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟公子

天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游

B．公子闻所在/乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟/公子

天下无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游

C．公子闻/所在乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人/弟公子

天下无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游

D．公子闻/所在乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻/夫人弟公

子/天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游

7．翻译下面句子。（10分）

（1）始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。（3分） （2）以无忌从之游，尚恐其不我欲也。（3分）

（3）公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。（4分） （二）阅读下面这首词，完成8-9题。（14分）

南乡子·京口北固亭怀古①

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘④。生子当如孙仲谋⑤。 【注】①写于创作《永遇乐·京口北固亭怀古》前一年，作者时任镇江知府，65岁。北固亭，又名北固楼。今镇江北固山上，下临长江。②年少：指孙权。他继承孙策为吴主时只有19岁。万兜鍪：是说他统率着强大的军队。兜鍪：古代士兵的头盔，借指士兵。③坐断：坐镇、占据。④曹刘：曹操、刘备。⑤生子当如孙仲谋：《三国志?孙权传》载，曹操见孙权军伍整肃，喟然曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子，若豚犬耳。”刘景升即荆州牧刘表。 8．“不尽长江滚滚来”化用了杜甫的哪联诗句？此句在本词中既是实写也是虚写，请结合具

体内容简要分析。（8分）

（1）化用的诗句“ ， 。” （2）

9．《永遇乐·京口北固亭怀古》中哪一句与本词赞美的是同一历史人物？本词中，词人通过

赞美历史人物寄寓了怎样的情感？（6分）

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》：“ ， 。” （2）

（三）名句默写（9分） 10．名篇名句默写

（1）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （2）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） （3）吾尝终日而思矣， 。（荀子《劝学》） （4）总角之宴， 。（《氓》）

（5）固时俗之巧兮， 。（屈原《离骚》） （6）扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》） （7）东船西舫悄无言， 。（白居易《琵琶行》）

（8）雄姿英发， ，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 三、文学类文本阅读（21分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

幸福的圈套

刘博威坐在班主任老师的办公桌前，聚精会神地往电脑里输入同学们的期末考试成绩。对面坐着的他的好朋友杨子丹也在低着头，奋笔疾书，抄写着同学们的档案材料。班主任老师到主任室忙别的事情，办公室里就他们俩人。杨子丹是班级乃至学校的名人，学习成绩在全年部1000多人中从没出过五名以外。他是班主任身边的红人，也是班主任最得力的助手，经常帮老师干一些诸如批作业、往电脑输入考试成绩、整理档案等老师信不着别人干的活。当然他也乐于听任老师的安排，每次都认认真真，好像是他分内的工作。前一段时间热播《还珠格格》，至今同学们还记得后宫有一种宫女叫答应，于是就给他取了个绰号，私下里同学们叫他答应。

刘博威和杨子丹从幼儿园大班时就是同学，用北京土话叫发小，或者用东北土话叫光着屁股长大的，经历了考初中、考高中，现在都高二了，不知分了多少次班，他俩还在一个班里，这也是前世修来的缘分吧。正因为这个原因他俩尽管在性格、爱好、情趣等许多地方不一样，甚至大相径庭，甚至格格不入，但依然和谐相处，形影不离，这一直是班级同学心里的一个谜。比如，杨子丹跟班主任关系密切得令人嫉妒，而刘博威总是跟班主任保持着不即不离、不冷不热的距离。当初班主任有什么事需要杨子丹办，杨子丹总是找刘博威陪着，刘博威就找各种理由推托，几次以后杨子丹索性就不找他了。倒不是刘博威讨厌班主任，其实班主任不令人讨厌，有时甚至还是挺招人喜欢的，他不是那种令人敬而远之的老师，四十多岁了，有时率真得像一个大男孩，在班级里很有人气，现在这样的老师其实是不多的。只是刘博威性格比较内向，又多少有些自以为是，又有点懒惰，又有点固执，又有点孤傲，又有点自卑，又有点清高，总而言之，比老师讲的《红楼梦》里的王熙凤的性格还复杂，但归根到底是他的学习成绩总是在中下游逛荡，所以见到班主任总是觉得底气不足，腰杆不硬。现在的老师哪个不喜欢学习好又听话的学生呢，这点自知之明刘博威还是有的。

可是这次与以往不同。期末考试结束了，暑假开始了，杨子丹被班主任叫到学校，帮他整理学生档案材料，刘博威不知从哪儿知道的，主动要求来帮忙。对此杨子丹感到很意外，真是大姑娘上轿——头一回啊，但既然人家主动请缨，自己正求之不得，有个人帮忙有何不可呢。其实，这次刘博威这么主动帮老师干活，与他的成绩进步有关。刘博威在期末考试中在全年级进步200多名，排150名，这是他入高中以来的最好成绩，令全班同学刮目相看。以这样的成绩，谁还会小瞧他呢。

想到学习进步，刘博威感到很自豪，同时也很感激班主任老师，要不是那次自己无意中听到了班主任老师的那几句话，恐怕成绩不会有这么大的起色。

那是开学后一个月的一天下午，刘博威正在上自习课，他一米八的大个历来坐在最后一

排，这次轮到他坐在靠后门的东北角，上课不一会，走廊和教室逐渐肃静下来，这时就听到门外班主任老师正在跟一个同学一边走一边说话，声音不是很大，但听得清清楚楚。班主任老师用他那很有磁性的男中音很领导地说：“你真得下点功夫了，否则，你会失败得很难看。你不要跟刘博威比，刘博威具有很好的学习潜质，只是他还在睡着，他一旦醒过来，发奋努力，你根本不是他的对手……”声音渐行渐远，后面的话就听不清了。听到这句话，刘博威简直热血沸腾，真没想到老师如此看重我。以前班主任也找过刘博威谈过几次话，可是刘博威总是心不在焉，老师那一套刘博威懂得很，无非是令人心跳的鼓励，发掘闪光点，增强信心，其实老师心里想的远不是那回事，这些伎俩对刘博威不大见效，因为刘博威是谁啊，刘博威多有个性啊。可是这一回不同了，这不是老师故意作秀，而是不经意的自然流露。刘博威从老师的话中找到了久违的自信，看来此后真得努力啦，否则怎么对得起老师的厚望呢。人有时是很奇怪的，自身的潜力就像一包炸药，一经点燃，连自己都不知道会有多大威力。于是刘博威爆炸了。考出这么好的成绩。

活干完了，班主任老师抱着一大摞学生档案上交教务处去了，办公室里就剩下他们两人。刘博威有一搭没一搭的跟杨子丹说着话。班主任的办公桌有点杂乱，这跟他历来要求学生的做法出入很大。有几页没有装订的打印纸插在一摞参差不齐的书本中，刘博威顺手抽了出来，第一页赫然印着几个大号的黑体字：“润物细无声——谈班主任工作的一点体会”下面印着老师的名字和日期。原来是老师介绍班主任工作经验的材料。刘博威很随意的翻开看了起来。里面竟有自己的名字：“我们班的刘博威同学是一个很有潜力的学生，但他性格内向，总是对自己缺乏信心，上进心不强，学习不够努力，成绩也不理想，跟他谈了几次，也没有什么效果，于是我针对他的性格特点，采取了旁敲侧击的方法。”下面是他如何设计，如何假装跟学生说话，如何故意让刘博威听到。

看到这里，刘博威心里有一种说不出的滋味。既有一点上当的感觉，又有一点感激，又有一点内疚，又有一点幸福，又有一点滑稽，搅和在一起就像经常吃的一种小食品——怪味豆。刘博威自视还算聪明，竟然进了老师精心设计的圈套，不过现在在刘博威看来这是一个多么幸福的圈套啊。

班主任回来了，听到老师的脚步声，刘博威急忙把材料放回原处，看着老师忙碌的身影，刘博威突然产生一种从未有过的亲切的感觉。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）

A．写杨子丹是为了与刘博威形成对比，使刘博威的性格更加突出。 B．同学们给杨子丹起外号是讽刺他，是出于对他的厌恶。 C．文中虽然对班主任老师着墨不多，可是他却是小说的主要人物。 D．小说采用倒叙的写法，避免了平铺直叙，情节上也不乏比较巧妙之处。 E．小说的主题是赞杨刘博威知难而进，积极进取的当代高中生的时代精神。

（2）小说的最后一句话“刘博威突然产生一种从未有过的亲切的感觉”在文中有何作用？请