祁素光初中化学空气教案

【课堂小结】 1、 空气的组成 2、 物质的分类 学生总结本节课的收获，包括知识、技能、提高学生的总结归纳能力。 方法等。 巩固新知 当堂检测 1、空气中氧气与氮气的体积比约为( ) A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：5 2、小浩同学设计了如右图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。 试猜想一下： (1)他将观察到哪些现象？ (2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的 的结论外。还可以得的哪些结论？ (3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他分析一下产生误差些？ 3、下列物质中，属于纯净物的是（ ） A、洁净清新的空气。 B、汽水 C、液态氧 D、水泥砂浆 4、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ） A、曾被称为稀有气体 B、都是无色无味气体 C、都不能与其他物质发生化学反应 D、稀有气体有广泛的用途 教学反思 出有关氮气性质的原因可能有哪基于学生已有的知识和生活经验，将教学的起点放在已知与未知的衔接点上，是教师在这节课教学时着力考虑的问题，因此，教师应在课前做好充足的准备，在课堂上让学生尽情地发表他们的想法与观点，突出学习目标的落实