船溪小学“好家风正能量”征文

我的家教故事

天下所有的家长，都对自己的孩子充满了期望，有了这

些期望值，家长们便担负起了言传身教、有形无形的教育重担。我的孩子虽然谈不上优秀，但至少在班级里还算个“佼佼者”，所以在欣慰和惶恐之余，浅谈一下我对她的家庭教育吧。

我认为，家庭教育首要问题应该是对孩子性格的塑造。虽说性格是与生俱来的，但后天的塑造也是尤为重要的。古语说得好：慈母多败儿。对待自己的孩子一定要“硬下心肠”，不能任其自己，一定要注意“磨练”他，不能搞“顺从政策” 。对于我的孩子陈平华，尤其是对于她这种正在念六年级，处于转型时期更应注意。在每次我带她去超市的时候，我都向她申明只能挑选一样自己最喜欢的，最初的时候，她也曾哭闹的很厉害，但是我忍着心疼，依旧不心软。长此以往，她也就养成了坚韧的性格，没有同龄人的无赖嬉闹，我觉得这对她以后的人生会有巨大的帮助。

其次，注意培养孩子的兴趣和爱好也相当重要。可能每个家长都有未能如偿的心愿，所以就希望在孩子身上补偿一下，刚开始我也这样做，但后来发现这是个错误。我发现家长们不能小瞧每个孩子的性格。孩子们有着不同于我们孩提时代的鲜明个性，他们喜恶分明，而且有着我们意想不到倔强。孩子们就好比弹簧，我们压得越紧，他们就反抗的越厉

害；反之，要是我们能放宽心态，不要过于的强求于孩子，他们倒是能表现出另一番特长。

再者，让孩子学会合理地安排休闲空间，不给他太大的压力。我有的朋友利用一切可利用的时间让他家孩子补这补那，让孩子做很多很厚的课外习题集，而我从不强迫他做多余的课练，只要求他分秒必争地听好老师堂上的40分钟课，当堂讲的必须彻底理解、充分消化掉，绝不能做样子敷衍了事。不积跬步，无以至千里！平时一些细节问题也要弄通弄懂，只要觉得哪儿没有把握，必须自己想法儿解决。或者请教老师，或者请教课外书籍等，我从不主动帮他解答题目。对于他已经会的题型，我认为没必要一遍又一遍地练习，既浪费了时间又增添了厌烦情绪，让她“望题生厌”，产生抵触心理。剩余的时间则由他自主安排，自由选择，只要在确保安全，不违反道德的情况下，我都不限制她。

我们的孩子正处在竞争激烈的时代，大家都不想让他们成为高分低能的“书呆子”，所以对孩子的培养也不能只抓学习、抓分数。较高素质，健全的人格才是做为家长应当帮孩子树立的。另外，我们有义务配合好学校的教育，与学校、老师达成共识，携手为孩子营造一个文明进步的学习氛围，让他们成为国家真正的希望！

陈平华家长

永丰乡船溪小学

指导教师:钟必雯