一年级（上）大连理工版信息技术教案 - 图文

承教者 授课时间 年 月 日 一年级 课题 奇妙之旅开始了！ 课时 1 一年级是学生学习的初始阶段，信息技术作为一门操作性很强的学科，对学教材分析 生的基础学习要求很高，教材针对一年级学生的特点设计第一课，旨在使学生对计算机有一个大体的形象的认识，为今后的深入学习打下坚实的基础。 一年级学生大多数没有接触过计算机，对计算机各个组成部分没有概念，要学情分析 在本节课做好计算机运用前的基础讲解，包括机房纪律等。 知识目标：认识计算机 教学目标 能力目标：遵守机房纪律，掌握正确开关机方法 情感目标：对计算机的学习充满兴趣 教学重点 认识计算机 教学难点 遵守机房纪律，掌握正确开关机方法 教具准备 课件 教学过程 学生活动 时 间教学环节与内容 教师活动 分配 一、导入 3‘ 同学们，从今天开始我们就要进入计算机的 世界了！你们最备好了吗？ 进行讲授 听讲 在上课之初，老师要向同学们讲解一下我们 10’ 信息技术学科的课堂要求，请同学们认真听并 在今后的学习当中遵守纪律?? 二、新授 1、认识新朋友 10’ 提问：同学们都见过计算机吗？你都认识计算提问，根据学生的回答问题 机上的那些部件呢？ 回答情况进行总 今天，我们就要来认识我们的新朋友计算机了。 结 通过老师视频的演示，同学们对计算机有了一 10’ 个大体的认识了，那么我们来看看那位同学听播放教学视频 观看视频 得最认真。那位同学能够看着我们面前的计算 机向大家讲解计算机的各部件呢？ 利用实物讲解 2、计算机本领强 （1）同学们用过计算机吗？你用计算机做过什 么事呢？ 提问 7‘ （2）你还知道计算机有哪些功能呢？ 播放教学视频 3、知识窗 介绍世界上第一台计算机ENIAC(埃尼阿克) 观看有关第一台三、总结回顾 计算机的视频 提问：同学们小组讨论整理一下我们本节课所 学内容，请每各组派代表来总结一下我们今天 都学到了什么？ 学科 年级 板书设计

奇妙之旅开始了！ 课后反思 信息技术 承教者 授课时间 2010年9月14日 一年级 课题 认识鼠标 课时 1 一年级是学生学习的初始阶段，信息技术作为一门操作性很强的学科，对学教材分析 生的基础学习要求很高，教材针对一年级学生的特点设计第一课，旨在使学生对计算机有一个大体的形象的认识，为今后的深入学习打下坚实的基础。 有很多学生已经能够正确开关机了，但是由于孩子太小，没有正确使用的意学情分析 识，所以教师应该多加强调。 知识：了解及复习开关机、鼠标的使用等一些基本知识。 教学目标 能力：正确开关机，灵活地使用鼠标。 思教：培养学生爱护财产，团结友爱的品质。 教学重点 开关机的正确方法。 教学难点 鼠标的使用。 教具准备 课件 教学过程 学生活动 时 间教学环节与内容 教师活动 分配 一、 导入 3‘ 同学们，上学期大家都已经接触过进行讲授 电脑了，老师想问一问大家，我们用电 听讲 脑都可以做什么呀？ 二、 新授 10’ 我们想用电脑，首先就得把它打开， 谁能给同学们讲一讲，你是怎样打开电 脑的？ 师重新强调正确开关机的方法，并 提醒同学们正确开关机是对电脑的一种 回答问题 保护，我们应该爱护学校的财产。（思想 教育） ① 开机 提问，根据学生的 先打开显示器的开关，再打开主机的回答情况进行总 开关 结 （生练习，师指导） ② 认识桌面 10’ 打开电脑以后，呈现在同学们面前的 就是一个桌面。 提问：谁能够告诉老师桌面上都有什 么呀？ ③ 鼠标和鼠标的用法 播放教学视频 师：播放flash动画 提问：老师刚才播放的这个动画，是用 观看视频 这个“白色”的肩头播放的，谁能告诉 同学们这个“白色”的箭头是什么？ 10’ 学科 年级 师演示（电脑屏幕和手中间同时展示） 为什么叫鼠标？因为象老鼠。现在，哪位同学会用手摆出胜利的姿势？（老师和同学们一起摆出无名指和食指） 师巡视，是否同学们都会？ 下一步，将这两个手指放在鼠标上，如电脑屏幕： 按左键和右键分别用上面的手指，你听见了什么声音？ 师演示，将图标一个一个移走，移出了一个三角形。 三、 学生练习 看谁摆出的图形漂亮。 四、 学生展示，教师评价 五、 总结 同学们，这节课你学会了什么？ 六、 大家一起关机。 利用实物讲解 提问 播放教学视频 观看有关第一台计算机的视频 7‘

¤认识鼠标¤ 板书设计 一、电脑小知识 1、开机 2、桌面 3、鼠标 二、我们学会了什么 课后反思