(完整版)人教版小学五年级数学下册第四单元习题一及答案共七套

13、修一堵10米长的墙要12天完成，平均每天修这堵墙的（ ）；平均每天修（ ）米。

14、一批货物，运走了25吨，还剩75吨。运走的货物占这批货物总重量的（ ），剩下的占总重量的（ ）。 判断。

713和之间，分母是12的最简分数有哪18（2015、两个不相等的自然数的最小公倍数，一定比它们的最大公约数大。 ）

16、一个数是15的倍数，哪它一定是3和5的公倍数。（ ） 17、m÷n=7,m和n的最小公倍数是m，最大公约数是n。（ ） 18、分母中含有质因数2和5的分数一定能化成有限小数。（ ） 19、分母是24的分数一定不能化成有限小数。（ ） （ ） 920、 不能化成有限小数。

1221、把下面的分数和小数在直线上表示出来。 、 ） 4（ 、1.3 2、 、2.5 3125 43 22、把下列小数化成分数，并熟记。

0.5= 0.25= 0.75= 0.2= 0.4= 0.6= 0.8= 0.125= 0.375= 0.7= 0.3= 0.625= 0.875= 0.9= 0.1= 0.04= 0.08= 0.025= 0.02= 0.05= 23、

24、甲工人4小时做3个零件，乙工人9小时做7个零件，丙工人7小时做5个零件。工作效率最高的是谁？为什么？

25、分别用分数和小数表示下图的阴影部分。 分数：（ ） 小数：（ ）

小学五年级数学下册第四单元

——分数与小数的互化

【基本知识点】

1. 分数化成小数：（1）用分子除以分母，直接把分数化成小数；

（2）将分数化成分母为100、1000……再化成小数。

2. 小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分

母写成10、100、1000……的分数，再化简

【基础练习】

12. 填空题。

0.1表示（ ）分之（ ），写作（ ）； 0.4表示（ ）分之（ ），写作（ ）； 0.25表示（ ）分之（ ），写作（ ）；

0.126表示（ ）分之（ ），写作（ ）； 13. 判断下面的分数与小数互化是否正确。

0.5 = —5 10 （ ） 7 —10 = 0.7 （ ）

107 21 1.07 = —— 100 （ ） 1—— 100 = 0.21 （ ）

0.65 = ——100 65 （ ） 111 ———10000 = 0.111 （

14. 把下列每个小数和相等的分数用线连起来。

0.5 1.8 3.07 0.65 7.25 0.904

——113 125 13

—20 4 1 1 1 1 —5 — 5 — 2 7 —4 15. 把下列的各数化成小数（不能化成有限小数的，保留三位小数）

—4 = 33 — = ——29 = 7 40 100 11

— 30 = —5 8

= 16. 把下面各数化成分数：

0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝

）

3.28＝ 0.86＝ 0.005＝

17. 判断各组数的大小。

3 1 19 2—（ ）2.375 0.009（ ）—— 0.91（ ）— 8 100 20

1

18. A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买

比较合适呢？

4

19. 小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65

分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？

【能力提升】

1 ( ) 1 3 （ ） 7

— > ——— > — — < ——— < —

7 ( ) 8 5 （ ） 10