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山东省德州市八年级物理上册 4.1光的直线传播学案(无答案) 新人教版

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  • 2025/7/9 19:29:28

课题§4.1光的直线传播

基本思路:

学习目标:1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象.

2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 重点:光的直线传播.

难点:用光的直线传播来解释简单的光现象.

学法指导:通过观察分析生活中的现象理解光的直线传播. 预习内容:

1、什么是光源?______________________________.光源可分为______ 和___________.

2、光在同种均匀物质是沿 传播的。

3、举出光沿直线传播的例子(至少三例) ___________________________________

4、什么是光线?________________________________________________ 5、光在______传播最快,光速为c=______________

学习导入:在生活中有很多奇妙的现象:如打雷时,雷声和闪电在同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声?人的影子为什么早晚长中午短呢?在开凿大山隧道时,工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢?神话中传说王母娘娘拆散了牛郎和织女的幸福家庭,他们化作天上的两颗星,只能在每年农历七月初七渡过银河相会一次,他们能否每年相会一次呢?大家想知道上述问题的答案吗? 深入探究: (一) 光源

提出问题“光是从哪里发出来的呢?你们身边有哪些物体能发光?”从而引入新课.简介人类很早就不仅使用自然光源,而且还研究和使用人造光源了.说明人看清物体是由于有光进入眼睛这样引入新课既可以引起学生的学习兴趣又进行了劳动创造人类文明观点的教育.分析归纳学生举出的例子。得出光源的概念。

光源:(自身)能发光的物体 天然光源:太阳、萤火

人造光源:电灯、荧光棒、篝火等 眼睛能看见物体的两个条件:(1)物体能够发光或反射光; (2)有光进入人的眼睛。 (二)光的传播

提出问题:从光源发出的光沿着怎样的路径传播出去的呢? 实验探究:光的传播

4、月食:发生月食时,太阳、月球、地球同在一条直线上,地球在中间,如图所示,当月球全部进入地球本影区域时形成月全食,如图a区。

实验目的:探究光在水中传播的路径 实验器材:激光电筒、水槽、水、玻璃砖

让学生讨论,归纳后,老师启发、引导学生补充完整光沿直线传播的条件。 由实验可知:光在水中的传播路径是 ; 光在玻璃中的传播路径是 。

同样可知:光在空气中的传播路径是 。 实验结论:光在同种均匀介质是沿 传播的。 光在不均匀介质中,传播路线是弯曲的

同学们,你们能够列举一些有关光的直线传播的例子吗?

例子:影子、皮影戏、手影、日食、月食、小孔成像、排队看齐、激光准直、瞄准射击。

1、影子的形成原理 :点光源发出的光,照到不透明的物体上,物体向光的表面被照明,在物体的背后形成一个光线照不到的黑暗区域.这就是影子。影子的大小决定于点光源物体和光屏的相对位置。 板书设计:

课后反思:

2、小孔成像

3、日食:发生日食时,太阳、月球、地球在同一条直线上,月球在中间,在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面,这就是日全食,如a区.

4、打雷时,雷声和闪电是同时发生的,但是我们总是先______________ 后 ,这说明,光的传播比声音的传播速度 。

4

5、神话中的孙悟空,一个跟斗飞行的距离是十万八千里(约为5.4×10 km),设翻一个筋斗用的时间是1s,则孙悟空飞行的速度是 , (填“大于”,“小于”或“等于”)真空中的光速。 拓展延伸:

1、有一个过路人,经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影子长度变化是: ( ) A、先变长后变短; B、先变短后变长; C、逐渐变长; D、逐渐变短。

2、在灯光下靠近墙的地方,用手做出各种姿态,在墙上形成手影,当电灯保

持静止,手向墙靠拢时,在墙上的手影将:_______(变大,变小,不变)

★影子、小孔成像、日食、月食等现象都是由于 形成的。

中考链接:

(三)光线

光看得到却摸不着,为了研究光的方便,引入光线的要概念。

1、光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,并将这条带箭头的直线称为光线。

2、光束:许多光线在一起称为光束

光线 光束

注意:光线实际是不存在的,它只是一种理想模型。 (四)光速

打雷时是先看到闪电还是先听到雷声?知道这是什么原因吗? 光在真空中的速度是

光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 ; 光在空气中的速度十分接近 . 光在水中的速度是在真空中速度的 . 光在玻璃中的速度是在真空中速度的 .

当堂达标:

1、“一叶遮目,不见泰山”,这是因为 造成的。 2、李白的著名诗句:“举杯邀明月,对影成三人”。其中“人”是由于光 沿直线传播所形成的 。

3、日食是由于 挡住了太阳光,而月食是由于 挡住了 太阳光,它们都是由于 而形成。

1.、下列物体中,都是光源的一组是( )

A、 太阳、月亮 B、月亮、恒星

C、 太阳、点燃的蜡烛 D、闪光的水晶、开亮的电灯、、发生月食的时候, 下列说法正确的是( )

A、太阳、月球、地球在一条直线上, 月球在中间;

B、太阳、地球、月球在一条直线上, 地球在中间; C、月球背着太阳的一面正好对着地球; D、月球向着太阳的一面正好背着地球。

3、、下列现象中不属于光的直线传播的是( ) A. 海市蜃楼 B. 小孔成像 手影游戏 D. 穿过森林的阳光

2 C.

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课题§4.1光的直线传播 基本思路: 学习目标:1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 重点:光的直线传播. 难点:用光的直线传播来解释简单的光现象. 学法指导:通过观察分析生活中的现象理解光的直线传播. 预习内容: 1、什么是光源?______________________________.光源可分为______ 和___________. 2、光在同种均匀物质是沿 传播的。 3、举出光沿直线传播的例子(至少三例) ___________________________________ 4、什么是

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