在观摩中学习，在实践中提升刘丽娟

在观摩中学习，在实践中提升

新郑市第二实验小学 刘丽娟

2015年11月13日，新郑市小学数学达标评优教师优质课比赛及观摩在新郑市新华路小学举行。本次活动在教研室的组织下取得了圆满的成功。

参赛的共有六位老师，这六位老师的课堂教学各有特色，为与会的老师们呈现了一顿精神的大餐。实验小学的马伟营老师设计的数学广角《有序的排列》，从孩子们熟悉的喜羊羊和灰太狼的场景入手，让一个个活动别开生面，孩子们在课堂中都动了起来，课堂环节环环紧扣，特别贴近生活，语言亲切自然，思路清晰流畅，做中有玩，玩中有学。新华路小学闫瑞杰老师执教的《负数的认识》这节课，让学生在天气预报中明白了学习负数的必要性及生活中负数存在的意义及其应用。新村完全小学梁宁老师执教的《长方体的认识》中，引导学生在活动中思考、在思考中发现，知识的构建在学生的经历中得以重塑。第二实验小学高艳红老师的《认识周长》这一课时，教具、学具都准备的非常到位，运用我校的伙伴式分享教学使学生的主体地位得到很好的体现。

轩辕小学的付裕老师借助提出的问题，利用学生的合作交流逐一突破，凸显了学生的主体地位，在她的课上，知识点不但多，而且老师细枝末节的精雕细刻，难点得以突破，练习的量也是本节课的突出特点。黄水路小学赵艳丽老师的《9的乘法口诀》更是娓娓道来，为学生智慧的展现搭建了舞台，学生在课堂中或动手操作、或认真观察、或凝眉思考

或兴奋表达，特别是赵老师能巧妙的利用课堂中生成的资源引发学生的认知冲突，让学生在课堂上争辩，在争辩中明晰其中的道理，整节课结构严谨，收放自如，在学习习惯的培养，学习方法的指导、重视概念的形成过程中收获着学习。总之，这六节课，快乐的微笑始终洋溢在孩子的嘴角，学生的主体地位得以体现，让孩子们在交流中展示，在快乐中分享。

当然，由于大部分老师都是新手，在教学经验、课堂的调控方面、语言组织、教学环节上需要下功夫，才能够做到游刃有余。

课后，小学数学教研员王娟老师进行了全面的总结，为以后教学明确了方向：教学中，突出“思考、体验、表达”，同时建议老师们要敢于放手，把课堂真正的还给学生。

通过本次的听课，我明白了一个道理：教师不应过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝、细枝末节的精雕细刻，而应在先进的教育理念指导下，面向全体学生，关注学习过程，让学生会说、会思考、会表达等能力，注重学用结合，着眼全面发展，才能使学生真正成为学习的主人。