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打包下载:2018-2019学年高一上学期高中地理必修一新课程成长资源课时作业(共6套)人教版含答案

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课时作业 01 地球的宇宙环境

【基础巩固】

“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。探测器预计在2017年由长征五号运载火箭在文昌发射中心发射升空,自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球,带回约2千克月球样品。据此回答1~2题。

1.有关材料中的物质,描述正确的是( ) A. 在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体 B. 在月球上的“嫦娥五号”是天体 C. “着陆器”和“返回器”都属于天体 D. 在月球上的“着陆器”不是独立的天体

2.有关材料中所呈现的天体和天体系统的说法,正确的是( ) A. 月球是地球的唯一卫星 B. 月球是距离地球最近的自然天体 C. 包括三级天体系统 D. “嫦娥五号”奔月过程中不属于天体 1.D 2.B

【解析】试题考查天体和天体系统的判断。

1.在文昌发射中心的和在月球上的“嫦娥五号”或“着陆器”都不是独立的天体,D正确。 2.月球是地球的唯一的自然卫星 ,地球有多个人造卫星;月球是距离地球最近的自然天体,B正确;包括地月系一级天体系统;“嫦娥五号”奔月过程中属于人造天体。 【点睛】

(1)天体的判断依据——“三看”:一是看它是不是位于地球大气层之外,之外则是,而之内则不是;二是看它是不是附属于天体的一部分;三是看它是不是有独立的运行轨道,有则是,没有则不是。

3.下列属于天体的一组的是 A.星云和运行中的通信卫星

B.太空中云雾状物和天空中飘动的云

C.陨落地表的说星体残骸和“神舟十一号”返回舱 D.等待发射的“天宫二号”目标飞行器

3、A

【解析】天体是宇宙间物质的存在形式,包括自然天体和人造天体。星云、运行中的人造卫星都属于天体;地球作为一个整体是天体,但地球的部分物体则不属于天体范畴,如天空中的云朵及陨落地表的流星体残骸、等待发射的“天宫二号”目标飞行器。选A。 读下表,定成4~5题。 地球与火星的资料对照表

4. 从表中可以看出地球与火星 ( )

A. 质量相近 B. 体积接近 C. 公转周期最为接近 D. 自转周期相近

5.表中反映太阳系的众多行星,其绕日公转县有一定的特征,下列分析不正确的是 A、同向性——各行星的公转方向都与地球公转方向相同 B、共面性——各行星的公转轨道面与黄道面完全在同一平面 C、近圆性——各行星的公转轨道都为近似正圆的椭圆

D、各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日公转,各行其道,互不干扰 4. D 5. B

【解析】

4. 据图可知,地球的质量、体积远远大于火星,故A、B项错误;地球的自转周期与火星接近,但公转周期差异较大,故C项错误,D项正确。

5. 八颗行星绕日公转有同向性、共面性、近圆性的特征。而共面性指的是各行星的公转轨道面与黄 道面几乎在同一平面。故选B。

据英国《每日邮报》报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球近40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。据此回答6~7题。

6. “水世界”类地行星所在的天体系统是 ( ) A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 河外星系

7. 天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是 A.该行星陆地面积狭小 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低

D.该行星不存在大气层 6. C 7. B

【解析】本题旨在考查天体系统的层次,考查地球上存在生命现象的原因 6. 据材料可知,“水世界”类地行星距地球近40光年;太阳至银河中心的距离大约是2.6万光年,说明“水世界”类地行星所在的天体系统是银河系,故C项正确。

7.据材料知,该行星是一个热气腾腾的“水世界”,距离恒星的距离太近,温度太高,水不

能以液态的形式存在,无法支持地球型生命的存在,故B项正确。 【点睛】地球生命存在的条件 1、外部条件:

①太阳光照稳定(太阳没有明显变化);

②运行轨道安全(大、小行星公转各行其道、互不干扰,使地球处于比较安全的宇宙环境中);

2、内部条件:

③地表温度适宜(日、地距离适中,自转周期不长不短);

④适合生物呼吸的大气(地球的体积和质量适中且原始大气经长期演化); ⑤有液态水(地球内部热量产生水汽,地球内部水汽逸出形成水圈)。 8.阅读材料,回答下列问题。

材料一:太阳系八大行星的比较数据

材料二:八颗行星轨道倾角与偏心率

(1)八颗行星轨道倾角不大,轨道面________,具有________特点。 (2)八颗行星的轨道偏心率大多接近0,它们的公转轨道同________相当接近,有________特点。

(3)八颗行星绕日公转的方向________,具有________特点。

(4)按照距日远近、质量、体积等结构特征,可以把八颗行星分为三大类。其中类地行星包括________、________、地球和________。 (5)与其他行星相比,地球又是一颗特殊的行星,其特殊性表现在,它是一颗具有________的行星。其原因有:

①________;②________;③________;④________。 【答案】

(1)几乎在同一平面 共面性 (2)圆 近圆性 (3)相同 同向性 (4)水星 金星 火星 (5)生命

大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境之中; 日地距离适中,使地球有适宜的温度;

体积和质量适中,使地球上有适合生物呼吸的大气; 地球上有液态水

[能力提升]

2014年3月26日,天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员,这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此,回答1~2题。

1.下列关于天体的叙述,正确的是( ) A. 天体即宇宙中一切球状的固态物 B. 材料中的“冰冻星球”为恒星 C. 天体在宇宙中是静止不动的

D. 天体有很多类型,太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星 2.“冰冻星球”所在区域比较寒冷,这最可能是由于该区域( ) A. 距太阳比较遥远 B. 天体的体积过小 C. 天体绕太阳公转的速度过快 D. 被冰雪覆盖 1.D 2.A 【解析】

1.天体即宇宙中一切物质的总称,并不一定是球体,A错;材料中“冰冻星球”是太阳系的一分子,不是恒星,B错;天体因质量大小不同,大的天体吸引小的天体为之绕转,彼此形成天体系统,C错;天体有很多类型,太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星。选D正确。 2.“冰冻星球” 在冥王星更外侧,距离太阳遥远,获得太阳光热少,温度低。选A正确。

(2017.衡水高一质检)“红月亮”是发生月全食时产生的一种天文现象,它的形成与地球大气的折射、散射作 用密切相关。2014 年 10 月 8 日 18:25 月球完全进入地球本影,19:25 月球开始移出地球 本影重放光芒,在此期间月亮并不是从空中消失,而是呈现难得一见的古铜色“红月亮” 。 读图 ,回答 3~4 题。

3.图中天体都不属于

A.太阳系 B.银河系 C.河外星系 D.总星系

4.与地球相比,月球没有生命存在的主要原因之一是 A.与太阳距离太远 C.没有昼夜更替现象

B.宇宙环境不安全 D.没有适宜生物呼吸的大气 3.C 4.D 【解析】

3,图中的各种天体都属于太阳系、银河系和总星系。

4,与地球相比,月球没有生命存在的主要原因之一是没有适宜生物呼吸的大气。 北京时间2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”月球探测器发射升空,于12月14日21时11分成功实现月面软着陆读“地球、月球绕日运行示意图”,完成5~6题。

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课时作业 01 地球的宇宙环境 【基础巩固】 “嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。探测器预计在2017年由长征五号运载火箭在文昌发射中心发射升空,自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球,带回约2千克月球样品。据此回答1~2题。 1.有关材料中的物质,描述正确的是( ) A. 在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体 B. 在月球上的“嫦娥五号”是天体 C. “着陆器”和“返回器”都属于天体 D. 在月球上的“着陆器”不是独立的天体 2.有关材料中所呈现的天体和天体系统的说法,正确的是( ) A. 月球是地球的唯一卫星 B. 月球是距离地球最近的自然天体 C. 包括三级天体系统 D. “嫦娥五号”奔月过程中不属于天体 1.D 2.B 【解析】试题考查天体和天

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