六年级第一学期语文导学案（最终修订版）

综合活动

学习内容

合作写一份以\保护母亲河\为题的倡议书。 学习目标

1.查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。 2.认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。 3.写一写参加朗诵会的感想，以\保护母亲河\为题，写一份倡议书，培养学生写作、表达能力。 学习重点

认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。 学习难点

写一写参加朗诵会的感想，以\保护母亲河\为题，写一份倡议书，培养学生写作、表达能力。 学习过程

一、准备资料 （一）布臵任务

在单元学习初，指导学生阅读本次综合活动的内容，指导学生确定准备哪方面的材料。

（二）学生查找、准备材料。

二、练习、排演 （一）认真练习

1.指导学生阅读活动提示，互相交流，说说怎样才能朗诵好。 2.认真练习。可以个人朗诵，也可以几个人合作，集体朗诵。（可在课下进行练习。）

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（二）排演

1.个人准备好后，进行排演。指导学生加手势、配乐。 2.师生观看排演后，提出自己的意见。同学们根据提出的意见。

三、召开朗诵会 （一）提出要求：

表演要认真，要入情入境，要满怀信心，精神饱满，观众要倾听、要细细品味。

（二）朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。 （三）评议。

第四步：评议、写感想、写倡议书 1.集体评议朗诵会。

2.以小组为单位，合作写一份以\保护母亲河\为题的倡议书。写完后，全班交流。

3.写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流，再写下来。 （四）活动总结。 课后反思：

组长签阅： 教导处签阅：

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第四单元 体育

单元课时 9课时 主备人：杜军 审核人：贾燕

体育颂 第一课时

学习内容

初步理解课文内容，理清文章脉络。 学习目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.初步理解课文内容，理清文章脉络。 学习重点

理清文章脉络。 学习难点

初步理解课文内容，理清文章脉络。 学习过程

一、预习交流

1.交流课前搜集的作者顾拜旦以及写作背景。 2.请同学们自由轻声读课文，注意读准字音。

猝然 晨曦 逾越 畸形 深思 熟虑 继往开来 日新月异

3.根据拼音写汉字。

Cù xī lún yǘ jī yǘ ( ) 晨（ ） 无与（ ）比 （ ）越（ ）形 欢（ ） 二、呈现目标 三、导学探究

1.读课文，说说课文主要讲了什么？

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2.指名朗读课文，同学听，用一句话来概括你听到的感受。 3.自由的朗读课文，注意怎样读才能把握文章的情感。 四、总结拓展

1.再读课文，看看课文有哪些写作特点需要我们学习？

2.读了课文以后，你对?友谊第一，比赛第二?有怎样的新认识？ 五、检测达标 1.给下列加点字加拼音：

欢娱 塑造 匀称 论讨 2.理解词意： 猝然: 效益：

3.补充下列词语，并根据意思选填词语。

荣光（ ）发 无与（ ）比 深（ ）熟（ ）（ ）（ ）无私 （往（ ）来（ ）新（ ）异 名声（ ）（ ）（ ）（ ）开来

（1）没有能比的上的。（ ）

（2）继承前人的事业，并为将来开辟道路。（ ） （3）反复而深入地思考。（ ）

第二课时

学习内容

继续学习课文，感受文章的语言风格。 学习目标

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）