六年级第一学期语文导学案（最终修订版）

综合活动 话剧演出会

学习内容

了解剧本的编写形式，会编写剧本。搜集生活中美与丑的故事。 学习目标

1.在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。 2.提高团结合作的精神。 3.了解剧本的编写特点。 学习重点

提高团结合作的精神。 学习难点

了解剧本的编写特点。 学习过程

一、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。 1.空间和时间高度集中。 2.有集中、尖锐的矛盾冲突。 3.用语言动作来表现人物。

小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。可以使用以下事例： 送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗……

4.遵循编剧本的原则小组编写剧本。

要求：

（1）用任务的对话串成故事。 （2）写法参考《丑公主》。

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（3）可以一边排练一边修改剧本。 二、选出导演，排练剧本。

要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。 三、组织演出。

四、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧。 五、教师根据学生的活动情况进行小结。 六、作业设臵:

取长补短， 修改自己的剧本，课后再排练表演。 板书设计

编写剧本的要求 空间和时间高度集中。 有集中、尖锐的矛盾冲突。 用语言动作来表现人物。 课后反思：

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第三单元 母亲河

单元课时 9课时 主备人：代晓宇 审核人：蔡贵

长江之歌 第一课时

学习内容

初读课文，感知课文内容。 学习目标

1.初读课文，感知课文内容。

2.理清作者思路，解决字词。 3.有感情的朗读课文。 学习重点

理清作者思路，解决字词。 学习过程 一、预习交流

1.长江是我国第____大河，发源于青藏高原上的____，流经十余个省市自治区。河流全长____千米。

2.看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。

rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi ( ) ( ) ( ) ( ) qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái ( ) ( ) ( ) ( ) 3.辨字组词

溉（ ） 彩（ ） 劈（ ） 键（ ） 挽（ ） 概（ ） 采（ ） 臂（ ） 健（ ） 搀（ ）

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4.这首诗要讲了____________________。 二、呈现目标 三、导学探究

1.画一画你喜欢的句子，读一读，把自己的感受批注在旁边。 2.诗歌分几节？各写了什么？ 3.这篇诗歌的内容是什么？

4.作者表达了怎样的思想感情？ 5.有感情地朗读诗歌。 四、总结拓展

1.学唱《长江之歌》这首歌曲。

2.作者用你拟人手法赞美长江，你能模仿这种方法赞美自己家乡的河吗？

五、检测达标 1.给下列词语注音：

洋溢 盎然 恢弘 醇美 绚丽

2.全文一共有（ ）个小节，它们之间是（ ）关系，这是《话说长江》栏目的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是（ ）。

3.试着背诵这首歌词。

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