初中信息技术华中师大版八年级上册第一单元第4课《数据排序、数据筛选》优质公开课教师资格证面试试讲教案

初中信息技术华中师大版八年级上册第一单元第4课《数据排序、数据筛选》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1.理解排序、筛选的意义和关键字的概念; 2.学会排序、筛选的操作;

3.培养学生信息管理意识,运用Excel规范、高效管理数据;培养学生分析问题、解决问题的能力。

2重点难点

重点:学会排序、筛选的基本操作

难点:根据实际情况要求设置排序、筛选条件(排序涉及到的是关键字的设置;筛选重要的是自定义的设置)

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】1.4 火眼金睛－数据排序和数据筛选

一、导入 我们很希望一眼就看出哪一种是金牌畅销书,哪一种名列第二、第三??但是,这张表不能直观的反映出“孜孜书店”图书畅销的排名顺序。现在,我们将这张表整理一下:把最畅销的图书放在第一位,把销量第二的图书放在第二位?依次排下去。若销售量相同,则根据进货量来排列顺序。 这就需要用到EXCEL中的“排序”功能。

二、讲授 1.Excel中数据的排序 问题:根据提供的销售表,将“销售量”从高到低进行排名。若销售量相同,再按“进货量”从低到高排序。 步骤:⑴选中所有数据→选择“数据”菜单→“排序”,在弹出的排序对话框中,选择“主要关键字”中的“销售量”,设置“降序”。 注意:选择“有标题行”单选框,说明标题不参与排序;若选择“无标题行”,则表明标题行也参与排序。 ⑵若销售量相同,再按“进货量”从低到高排序:选中所有数据→选择“数据”菜单→“排序”,在弹出的排序对话框中,选择“主要关键字”中的“销售量”,设置“降序”;