育人为本，文化立校，特色办学

为此，2011年，在镇政府、教委办的支持下，学校改造了图书馆并通过了省级示范图书馆验收。

2012年，以“一规划二投入三结合四推进”实施方案，倾力打造书香校园。

2013年，在且行且思中，特别是在同泉州幼儿师范课题研究合作中，我校进而提出“创建尚文儒雅的校园、做一个儒雅之人”的设想。以“儒雅文化” 营造树德之风，以课题教学研究促进“儒雅文化”的传承。在学校各项工作与理念相互促进之中，传承了中国传统文化几千年沉淀下来的精华，丰富了校园精神文化的建设内涵。

（三）特色办学

只有把办学的特点、特长拓展成为特色的学校才会有生命力和吸引力，才会走得更远。而这种特色不仅体现在管理方面，还体现在教学、师资、环境等多个方面，既要面面俱到，又要独具一格。为此，我校创造性地提出了创建“新六艺”校园——文明达理的育德园、陶冶情操的艺术园、快乐运动的健康园、平安和谐的生活园、尚文儒雅的书香园、链接未来的科技园的办学目标。

1．传承发扬艺术教育，创建陶冶情操的艺术园 民乐艺术教育一直是我校最出名的办学特色之一，已处在“高原”的发展阶段，如何进一步地传承与发扬？这成为了我及我的团队们任职重点思考的问题之一。

通过与行政组、教研组老师、校外教育专家的讨论后，我校在保持原有的优势基础上，进行了一些实践探索。将民乐艺术教育同儒家德育相结合，使之成为我校“新六艺”办学目标之一。同时，与校本教学相结合，深化研究教学方式，普及教学内容，相继编印了《快乐陶笛》《快乐古筝》等校本教程。2010年12月，学校被评为“泉州市中小学艺术教育工作先进单位”。2012年8月，校民乐团以一曲新民乐《茉莉花》获国际青少年大型音乐会金奖，该曲在中央电视台音乐频道播出。2014年，组织申报了国家级课题《农村学校艺术教育与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与研究》子课题研究。

2．补强作优寻求突破，创建快乐运动的健康园

近年来，在教育部重视学生的身体素质，不断地强调小学生每天体育活动一小时、开齐开足体育课程之时，我们觉得，与其被动的工作，不如带头做优做强几个项目，形成品牌，促进学校发展。基于这种思路，结合我校的一些优势资源，对排球和围棋这两个项目进行了实验探索。在体育组、课题组的不懈努力下，取得了一些

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成绩。2013年6月，我校被确定为“泉州市体育传统项目学校”（2013-2016年度-排球项目）。2013年5月2日，全校1288名学生，在操场上席地而坐，进行千人围棋赛。这是全校师生普及围棋教学成果的一次综合检测。同年，《小学围棋校本课程开发与利用研究》被确认为晋江市教育科学“十二五”规划立项课题，《快乐围棋》校本教材也顺利定版编印了。

三、夯实党务，促进党建水平提升

自2011年小教第一支部成立以来，作为校长兼支部书记的我，结合学校教育教学实际情况,开展了多项切实有效的党建工作。

1．通过文明活动和党建文化建设，增强党建工作的主动性和时代感，提高党建工作的亲和力和影响力，使党建工作能更好地影响人、感染人、教育人和提高人。通过加强对学校各类“文明争创”活动的领导和指导，推进校园文明建设，如每学期开展文明班级、文明办公室、文明宿舍等创建活动。

2．通过发展新党员，加强基层党组织机构建设。党员是党的细胞，党员的质量关乎党组织的战斗力和凝聚力。通过吸引年轻人向党组织靠扰，从而优化了基层党支部党员学历、年龄结构，增强了基层党组织的战斗力和影响力。我支部2011年以来，已吸收了5名新党员，现党员人数达28人。

“金无足赤，人无完人” 尽管我很努力，尽管取得了一定的成绩，但是还是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我还会不断地反思自己，不断加以梳理、盘点。继续遵循\育人为本，文化立校，特色办学\的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

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附件１：

学校荣誉

1999年03月 2000年12月 2001年04月 2002年01月 福建省农村示范小学

泉州市小学科技活动实验学校 泉州市实施素质教育工作先进学校 泉州市先进职工之家

2002年02月 2002年05月 2002年09月 2003年05月 2003年10月 2004年08月 2005年11月 2005年12月 2007年10月 2007年12月 2008年10月 2008年12月 2009年12月 2009年12月 2009年12月 2010年06月 2010年12月 2010年12月 2010年12月 2011年02月 2011年04月 2011年06月 2012年06月 2012年12月 2013年06月 2013年12月

泉州市现代化教育技术实验学校

全国农村学校艺术教育实验县（市）实验基地 福建师范大学外国语学院小学英语教学实验基础 全国红领巾手拉手先进集体

泉州市文明学校(2002-2003年度) 中国特色教育示范基地

泉州市中小学艺术教育工作先进单位 泉州市文明学校（2006-2007年度） 泉州市实施素质教育工作先进学校 泉州市绿色学校

泉州市教学管理先进学校

晋江市廉洁文化进校园先进单位 福建省义务教育标准化学校

晋江市中小学实验室工作先进单位(2008-2009年度) 晋江市体育传统学校（排球项目） 泉州市语言文字规范化示范校

泉州市中小学艺术教育工作先进单位 晋江市廉洁文化进校园先进单位 福建省小学示范图书馆

泉州市文明学校（2008-2010年度）/泉委[2011]66号 晋江市德育先进学校

泉州市德育先进学校 /泉教德〔2012〕60号 福建省模范职工小家

泉州市体育传统项目学校（2013-2016年度-排球项目）晋江市优秀少先队集体

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“心手相牵”亲子营国际项目福建实验学校

附件２：

求聪中心小学2010-2014年教师获奖情况

国家级:

2013秋:

蔡冬梅在2013年中国教育电视优秀教学课例评选中，获二等奖。 省级:

2011秋:

许文凤在2010年福建省小学科学优秀论文评选活动中，获三等奖。

曾柏玲论文《关注有效理答 追求高效课堂》发表于CN刊物《福建教学研究》初等教育第三期。

黄丽珍论文《提升理答能，促进有效教学》发表于CN刊物《新课程》2011第12期。

2012春:

黄翠珊在“智慧 互动 成长”第四届全国青年教师风采展示活动论文评选中，荣获一等奖。

2013春：

洪佳钦论文《巧妙提问 彰显智慧》发表于CN35-1017/G4《福建教育》。 黄丽珍论文《和谐对话 有效教学》发表于CN15-1362/G4《课程教育研究》。 陈小云论文《小学作文教学的感悟》发表于CN36-1276/G4A第5期《都市家教》。

洪背清论文《小学数学有效教学的引导策略》发表于CN刊物《考试周刊》。 蔡琼瑜论文《小学语文教师写作教学的有效指导》发表于CN22-1381/G4《考试周刊》第20期。

郭永珍论文《让小学语文课堂活起来》发表于CN23-1112/G4《学生之友》第6期。

李绵绵论文《营造轻松的小学语文课堂气氛》发表于CN36-1276/G4《都市家教》第5期。

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