传播学概论详细复习资料

2、能把信息传播到遥远的地方,打破了声音的距离限制；

3、使人类的文化传承不再依赖神话或传说,而是有了确切的资料和文献记录。

3、印刷传播时代

印刷技术的发明的意义

1）知识传播不再只是精英阶层的特权；

2）印刷媒介在推动社会变革和政治运动中扮演着重要的角色；

3）作为人们获取资讯的基本渠道之一，印刷媒介在今天的社会生活中发挥着重大的作用。

4、电子传播时代

历史

1837年,美国人莫尔发明第一台实用电报机。

1844年,美国第一条电报线路开通,莫尔从华盛顿向巴尔的摩发电:“上帝,你究竟创造了什么?” 1858年,跨大西洋海底电缆竣工。

1895年意大利人马可尼的无线电通信实验成功。 1957年,前苏联发射人类第一颗人造地球卫星。

20世纪90年代以后,广播电视输送技术普遍用数字信号代替模拟信号。

电子媒介的变革意义

1）实现了信息的远距离快速传输；

2）形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统。

三、信息化社会的信息传播 (一)人类已经进入信息社会

美国未来学家托夫勒《第三次浪潮》，认为人类经历了三次浪潮冲击: 1、从原始的渔猎采集社会向农业社会的变革； 2、从农业社会向工业社会变革；

3、从工业社会向信息化社会变革，如电子传播技术,遗传工程等。

信息化社会特点:

1、社会经济的主体从制造业转向以高科技为核心的第三产业；

2、劳动力的主体不再是机械的操作者,而是信息的生产者和传播者； 3、交易结算主要不再依靠现金,而是主要依靠信用；

4、贸易不再主要局限于国内,跨国贸易和全球贸易将成为主流。

(二)我们如何面对信息化社会 1、信息化社会分两个阶段:

一是初级信息化阶段(20世纪50年代—80年代),报刊,广播,电视得到普及,电话,录音,录象,摄影,传真得到普及;

二是高度信息化阶段,主要特点是:

(1)大众传媒进一步发达,进入数字化通讯和跨国传播时代； (2)电脑高度普及，并能在家进行信息处理；

2、世界和我国的信息化进程 (1)世界信息化进程

1993年，美国提出“全国信息高速公路”

1995年,美国提出“全球信息高速公路”

此后，英国、法国、德国、日本等也提出了类似计划

(2) 我国信息化进程

1）1993年，提出三金工程(金桥、金卡、金关)

1997年,提出国家信息化建设指导方针:统筹规划,国家主导;统一标准,联合建设;互相连通.

2）广播电视村村通工程 3）村村通电话工程

3、如何面对

(1)树立正确的观念：信息化社会既不是洪水猛兽，也不是万能的； (2)主动跟上信息化步伐

信息化已经渗透到生活的各个领域，如交通、银行、3G手机、微博客等 现代信息技术是文化工作者必须了解和掌握的现代技术。

第二讲 人类传播的符号,意义与传播过程

一 符号及其功能

传播在本质上体现为信息流通,而信息流通要依靠符号,或者说信息的外在形式就是某种符号. (一)什么叫符号?

郭庆光:符号是信息的外在形式或物质载体,是信息传达和传播中不可缺少的一种基本要素. 李彬:符号就是负载或传递信息的基元,表现为有意义的代码及代码系统,如,声音,图象,姿态,表情等.

符号分类 符 号 语言符号 非语言符号 体语

口 语

视觉性非语言符号 文 字

听觉性非语言符号

1,语言符号 (1)口头语言

人们的日常口语是所有符号中最基本,最主要的.口语是直接符号,其传播功能体现在共时性方面.

(2)书面语言

语言使人类和动物区别开来,文字则让人类创造文明

文字是间接符号,传播功能体现在历时性方面

(3)语言的特性

A,语言是静止的,实际是动态的 B,语言是有限的,实际是无限的 C,语言是抽象的，实际是具体的

2,非语言符号

非语言符号共分三类: (1)体语

A,动作 B,姿势 C,类语言:笑,哭,呻吟,哼,啊等

(2)视觉性非语言符号 A,象征符号

基督教的十字,伊斯兰教的新月,社会主义的五角红星等. 美国民主党 驴:活跃,敏捷,聪颖,但自命不凡

美国共和党 象:老态龙钟,富有威仪,优点迟钝,但勤勉正直,相当保守

B,实义性符号:用简洁明了,形象直观的方式表达某种确定的意义.

(1)向左急转路标志(2)反向弯路标志(3)上陡坡标志

(3)听觉性非语言符号

四面楚歌;小提琴协奏曲《梁祝》

(4)非语言符号的功能

A,传播态度与情感 B,辅助语言传播 C,代替语言

符号在文化产业中发挥了重要作用，如佛茶、苏堤等。

二 传播过程

(一)传播过程的构成要素 传播者：传播行为的发起者 受传者：讯息的接收者和反应者

讯息：由一组相互关联的有意义符号组成的，能够表达某种完整意义的信息 媒介：讯息的搬运者，也是将传播过程中的各因素相互连接起来的纽带 反馈：受传者对接收到的讯息的反应或回应

(二)几种主要的传播过程模式

传播学的主要任务是研究传播的过程与效果。

过程研究属于传播学的（实用理论、微观理论、分支理论、宏观理论）

传播过程：传播现象（内部与外部）的结构、要素（或者说环境）和各个要素（环节）之间的关系。

第一阶段：线性模式——拉斯韦尔模式和香农-韦弗模式

第二阶段：引入控制论和反馈概念，德弗勒模式、奥古斯德-施拉姆、”传播单位“模式、施拉姆大众传播模式

第三阶段：解决传播的条件问题，传播结构认识的第三次飞跃，赖利夫妇模式、马莱茨克模式

1）S-M-C-R模式---伯洛

即讯息来源——讯息——渠道——受者的传播过程，以修正以往的众多过程模式。他不仅强调了“过程研究”的重要性，加强了“过程研究”的科学性。

S-M-C-R模式的主要内容 伯洛认为：

1）传播是一个动态过程，无始无终，没有界限；

2）传播过程是一个复杂的结构，应该将其中多元关系作为研究的基本单位； 3）传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化。

2）拉斯韦尔的传播过程模式

1948年，美国学者拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中，首次提出5W模式。5W模式把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果五个环节。

拉斯韦尔的传播过程模式的评价

贡献：1、在传播学史上，第一次科学地、比较详细地分解了传播过程。

2、第一次为传播学搭建了比较完整、全面的理论框架，使传播学理论的确立成为可能。 不足：典型的、传统的线性模式。它具有直线性和孤立性。直线性：传播被表述为一种直线型、单向型的过程。孤立性：传播不涉及传播过程和社会过程的联系。

3）7W模式--布雷多克

添加了情境和动机这两个环节，把它变成了7W模式。

评价：这个模式使5W模式的孤立性有所改变，但直线性特征依然没有得到改变。

4）香农－韦弗的信息论模式

特点：

1、基于信息论范畴讨论传播问题，技术特征，有数学公式加以推演 2、将传播描述为一种直线、单向的过程，包括5个需要完成的正功能 3、设置“噪音”这个负功能因素，讨论传播过程中的信息损失

5）德弗勒的控制论模式

以控制论为指导思想的传播过程模式。其主要贡献是：变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈‘的机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。