2019年特岗教师招聘《教育理论综合》试题及答案(卷三)

C.学生的个性特征

D.班集体的民主型领导方式 E.班级群体的现实发展水平

15.20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有( )。 A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民主化 D.教育多元化 E.教育阶段化

16.课程设计的方法大致有( )。 A.主观法 B.客观法 C.实验法 D.经验法 E.活动分析法

17.一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有( A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新教材 D.巩固新教材 E.布置课外作业

18.个人本位教育目的论的代表人物有( )。

。 )A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

19.教师的职业角色有( )。 A.传道者角色 B.示范者角色 C.家长角色 D.管理者角色 E.研究者角色

20.课程目标的规定性有( )。 A.时限性 B.具体性 C.预测性 D.操作性 E.现实性

特岗教师考试中学教育学答案

11.ABCD【解析】制度成分属组织文化的内容。

12.ACD【解析】个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

13.ABCE【解析】德育原则是德育过程中应遵循的基本准则，不是德

育过程的构成要素。

14.ABE【解析】班级目标的设计和学生的个性特征与班主任的领导方式无关。

15.ABCD【解析】20世纪以后教育的改革和发展呈现出了～些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。 16.ABCDE【解析】这几项都是课程设计的方法。 17.ABCDE【解析】这五项是构成课堂教学的五个环节。

18，BCE【解析】卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都主张个人的价值高于社会价值。

19.ABDE【解析】这些都是教师重要的职业角色，此外还有家长代理人等角色。

20.ABCD【解析】课程目标有四方面的规定性，即时限性、具体性、预测性、操作性。

1.学校的基本单位是年级。 ( )

2.德育过程就是学生品德的形成过程。 ( )

3.测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 ( ) 4.启发式和注入式是两种不同的教学法。 ( ) 5.潜在课程不属于课程的范畴。 ( )

6.民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 ( )

7.教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 ( ) 8.信息技术制约着教育结构的变化。 ( )

9.生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。 ( )

10.墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。 ( )

11.教学是学校的唯一工作。 ( )

12.古代埃及设置最多的学校是骑士学校。 ( )

13.教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。 ( )

14.因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。 ( ) 15.苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。 ( ) 16.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 ( )

17.学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 ( )

18.教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 ( ) 19.赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。 ( ) 20.巩固知识就是把知识保存在头脑里。 ( ) 特岗教师考试中学教育学判断题答案

1.×【解析】班级是学校开展各项教育活动的基本单位。

2.×【解析】德育过程是思想品德的教育过程，学生品德的形成过程是一个自我教育的过程，二者既相联系，又相区别。

3.×【解析】测验的难度是指测验包含的试题难易程度，题于所指是