2014中考第二轮复习之生物部分读图专题

【解析】判断生产者的方法有：①食物网中的植物为生产者；②食物链的起始端为生产者。一般情况下，生产

者的数量和所含能量最多，食物链最后端(营养级最高)的生物数量和所含能量最少。食物链的写法是生产者→草食性消费者→肉食性消费者??

【答案】(1)草 草 狐或鹰 (2)兔和鼠 (3)5 食物网 (4)草、狐、鹰、蛇 兔及分解者 (5)草→鼠→蛇→鹰或草→鼠→狐或草→兔→鹰等 【例题2】对下图的解释说明正确的是( )

A．图中最少包含 8 条食物链

B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统 C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系 D．蛇的数量受鼠、蛙和鹰的影响，与其他生物无关

【解析】图中有 7 条食物链；因缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统；生物与生物间的关系有合作、

捕食、竞争、寄生等，鹰吃蛇为捕食关系，鹰和蛇都吃鼠和食虫鸟，则鹰和蛇为竞争关系；影响蛇数量的直接生物因素有食虫鸟、鼠、蛙、鹰，食虫昆虫、食草昆虫、植物等也会间接影响蛇的数量。

【答案】C 【巩固练习】

1．下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是（ ）

A B C D 2．下图为有性生殖过程中染色体数目变化示意图，请据图回答相关问题。

(1) 精子、卵细胞、受精卵中染色体数分别为___________________、

_____________ 、___________________(表达形式如图中父亲、母亲所示)。

(2) 女孩的性染色体是________；男孩的性染色体是________。

(3) 正常情况下母亲怀孕后，生下一个女孩的可能性为________，

生下一个男孩的可能性为________。

3. 是细胞核移植实验过程示意图，据图分析回答：

(1)实验中黑鼠的作用是提供________________________；

灰鼠的作用是提供____________；白鼠的作用是提供____________；

(2)灰色小鼠不像生母白色雌鼠，也不像黑色雌鼠，原因是灰色小鼠接受的是______ 色雌鼠的胚胎细胞的细胞核的遗传物质，这说明遗传信息的中心是_________。 (3)这项技术被称为________，属于 （选填“有性生殖”或“无性生殖”）

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类型三：示意图 ★答题技巧：

示意图是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图示。有关示意图解题的一般步骤可总结如下： 1．首先要对示意图进行判读分析，了解示意图所表示的主要内容。

2．解题时应先识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式理解图意。 3．结合题干的具体内容，综合分析示意图，并联系教材中的基础知识，快速进行知识迁移。

4．根据具体问题具体分析，充分利用图形中的生物学信息准确作答。

【例题】课间时小明要给小刚做个测试，他让小刚坐在椅子上，左腿轻轻搭在右腿上，只见小明用手掌内侧迅

速轻敲小刚左腿膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地迅速跳起，小明笑着说：“测试成功了！”请你对照右图，利用所学知识回答问题。

(1)这是一种____________反射，参与这种反射的神经结构是：

①感受器、②传入神经元、③____________、④传出神经元、⑤____________。 (2)①、②、③、④、⑤共同组成的结构称为____________。

【解析】由图可反映出其为反射弧，由箭头的方向可知①感受器→②传入神经元→③神经中枢→④传出神经元

→⑤效应器。判断反射类型的依据：先天就有→非条件反射；经后天学习形成→条件反射。

【答案】(1)非条件 神经中枢 效应器 (2)反射弧 【巩固练习】

1．下图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图作答(在[ ]内填写图中标号，在________上填写相应的文字)。

(1)表示动物细胞的是图________。

(2)在图甲中，控制物质进出细胞的结构是[ ]________，储存遗传信息的结构是[ ]__________。 (3)在图乙中，细胞核分裂时，[ ]____________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体

的形态和数目________(填“相同”或“不同”)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的________作用提供。 (4)图甲与图乙所示细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有____________(结构名称)。

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2．右图是用显微镜观察的人血涂片放大图，请据图回答下列问题。 (1) 图中①是____________；②是____________；③是____________。

(2) 图中数量最多的血细胞是____________。

(3)三种血细胞中，具有明显细胞核的是____________。 (4)具有止血和凝血作用的是____________。

3． PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危

害，请据图分析回答问题。

(1)PM2.5 颗粒物可以透过肺泡壁和_________壁进入血液， 经过血管①__________最先到达心脏的 D__________。

(2)血液从血管②经过器官 E__________流至血管③时，由 ______________血变成____________血。

(3)空气质量对人类健康尤为重要，在控制污染物排放的同

时，还需多__________，这是防治大气污染的有效措施。

4．下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，请据图回答相关问题。

(1)当血液流经肺部毛细血管时，血液中的______________进入肺，肺内的______________进入血液，血液由______________血变为______________血。

(2)当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的______________便扩散到组织细胞里，同时组织细胞产生的______________则扩散到血液里，血液由________血变为________血。

5．下图为人体新陈代谢示意图，其中 A、B、C、D、E、F 表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e 表示相关物质，①、②表示生理过程。请分析回答问题。

(1)过程①的生理意义是实现了物质________(用图中字母表示)的交换，其交换场所是________。 (2)若 E 为泌尿系统，则 d 的形成要经过_________________和_________________两个生理过程。 (3)物质 a 浓度最高的部位是________________。

(4)有一类特殊的蛋白质使 B 中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和含________的食物。

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6．下图是排卵、受精和开始怀孕的示意图，请问精子和卵细胞结合的场所是( ) A．① B．② C．③ D．④

类型四：坐标曲线图 ★答题技巧：

生物坐标曲线图实际上是利用数学方法分析生命现象，从而揭示出生物体的结构、生理代谢、生命活动等方面的本质特征。一般解题的步骤可总结如下：

1．识标：理解坐标图中横、纵坐标的真正意义，找出横、纵坐标之间的关系，联系学到的所考核的知识点。 2．明点：曲线中的特殊标记点，知道表示什么关系或有什么联系。

3．析线：分析曲线的变化趋势，并对曲线的变化进行分段；分析在某段范围内，横坐标与纵坐标所表示的关系，从而找到符合题意的结论或条件。

【例题1】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓

度进行了 24 小时测定，下列曲线能正确的表示测定结果的是( )

【解析】(1)识标：坐标曲线表示的是 CO2 浓度随时间变化的规律。(2)明点：6 点太阳升起；18 点太阳落山。

(3)折线：从 0 点到 6 点，由于无光，植物只进行呼吸作用，CO2 浓度会逐渐升高；6 点到 18 点，由于光合作用吸收消耗 CO2，故其浓度逐渐下降；18 点到 24 点，由于太阳降落，无法进行光合作用，其浓度又会逐渐升高。

【答案】C

【例题2】下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度变化曲线，下列有关曲线说法中，错误的是（ ）

A．曲线 AB 段表明植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线 CD 段表明植物光合作用逐渐减弱

C．曲线 DE 段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．点 C 较点 B 低是由于正午的温度过高、太阳光过强，

叶片的部分气孔关闭，使二氧化碳吸进量减少，叶片光合作用强度减弱

【解析】一般情况下，光照越强光合作用越强。但并不是说光照越强越好，光照过强时，部分气孔会关闭，二

氧化碳无法进入到植物体内，光合作用反而会减弱。所以光合作用有个最适光照强度，高于或低于这个强度，光合作用就会减弱。

【答案】B

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