《我的老师》教案

三、我的老师教案

教学目标：

1. 学习用典型事件来塑造人物形象，体会事件对塑造人物的作用； 2. 能够用简练的语言概括事件内容； 3．学习围绕中心进行选材、安排详略；

4．学习叙事中结合议论抒情，表达对老师的深厚感情、突出文章中心的写法。 教学重点难点：

1. 学习用典型事件来塑造人物形象，体会事件对塑造人物的作用； 2. 学习围绕中心进行选材、安排详略； 课时安排： 1课时

教学过程： 一、导入：

同学们，从小学到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象？哪位老师使你至今难忘？也许你也写过“我的老师”这类作文，写的怎么样？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师的一篇文章，看一看，你有没有课文写得那么生动，有真情实感。

二、整体感知：理清思路，把握形象

设问1：在这篇回忆性散文中，蔡老师在“我”的心目中是一个怎样的人？ 明确：温柔和美丽（内在、外在），慈爱、公平、伟大 设问2：文章通过那几件小事表现老师的温柔等形象的？ 请学生用简洁的语言加以概括：谁+做了什么 七件小事：

（1）蔡老师假装发怒。③

（2）蔡老师教“我们”跳舞。④

（3）蔡老师让“我们”观察蜜蜂。⑤ （4）蔡老师教“我们”读诗。⑥-⑦ （5）“我们”看蔡老师写字。⑧

（6）蔡老师排除“我”和同学之间的小纠纷。⑨ （7）“我”梦中寻找蔡老师。⑩-⒁

设问3：通过这几件事塑造了蔡老师这样一位温柔、美丽，慈爱、公平、伟大的好老师形象，这几件事有的详写，有的略写，作者这样安排详略原因是什么？ （1）蔡老师假装发怒。——温柔、慈爱。 （较详） （2）蔡老师教“我们”跳舞。——喜爱学生（略）

（3）蔡老师让“我们”观察蜜蜂。——良师、益友（较详） （4）蔡老师教“我们”读诗。——良好的文学修养（较详） （5）“我们”看蔡老师写字。——热爱、依恋老师（略）

（6）蔡老师排除“我”和同学之间的小纠纷。——表现了老师的慈爱、公平、伟大，也表达了对老师的崇敬、感激之情。 （详） （7）“我”梦中寻找蔡老师。——对老师的思念之情。 （详）

明确小结：前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，

刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写，所以详写。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。

详略的安排不是随意的，而是为突显人物形象服务，围绕中心进行剪裁，直接表现中心的事情要详写，与中心有关但不典型、突出的事情略写，与中心无关的不写，在具体写作中注意合理安排详略。

追问：无论详写还是略写，这几件事之间始终贯穿着什么感情？ “爱”——老师爱学生，学生爱老师的强烈的思想感情。

引导学生关注开头、结尾：以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡苦芝先生”一句开头，展开了对蔡老师的回忆，总领全文。结尾是写别后的思念，深情的语句抒发了“我”思念老师之情，与开头相呼应。（略处理）

小结：

文章中心：本文通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对“我们”对温柔美丽、慈爱、公平、伟大的蔡老师的感激和怀念之情。（首尾呼应，结构完整）

三、揣摩语言，体会议论抒情语句的作用： 设问：文章在记叙事件的过程中有些语句也直接抒发了自己的感情，请你把这些议论抒情的语句找出来，体会作用：

（7）今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！——抒发了作者对老师的感激之情。

（8）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？——抒发难以抑制的喜爱之情。

（9）? ?一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。——对老师的高度评价，抒发了作者感激老师、赞美老师的感情。

（10）? ?蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！——抒发了作者对老师的依恋、热爱之情。改用第二人称“你”：一般的情况下，一篇文章的人称应前后一致。这里由 于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情。用第二人称直接抒情，更加亲切、强烈。

（14）? ?我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！??什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？——抒发了作者思念老师的感情。

明确：记叙中结合议论抒情的作用：1．直接抒发作者的情感更加强烈、真切；2．突出文章的中心。要学会在记叙后恰当地进行议论抒情，突出文章的中心，提升自己的作文水平。

四、讨论小结：

这篇文章对自己学写人记事的作文值得借鉴的有哪些？ 1. 塑造人物形象通过具体事情表现；

2. 根据塑造人物形象和表达中心需要合理安排详略；

3. 叙事中结合议论抒情，突出文章中心。