表达交流 学会宽容 学习选择和使用论据-【百强校】四川三台中学高中语文人教版必修三导学案设计(无答案

看看这类文章。 5.选择典型的论据

典型的论据，即所列举的论据具有代表性和普通意义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典型、就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和普通意义的，也就不能作为论据，否则就会导致论点的谬误。

在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古至今，有中而外，从名人到普通人，有名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。 （二）如何恰当使用论据？ 1、注意论据的侧重点 2、注意论据的保鲜期

3、注意论据的多角度

4、注意论据的时代感与现实意义 5、详略得当，灵活运用多种论证方法 6、注意论据的顺序性 7、注意论点与论据的本质联系 四、如何分析论据？

分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。用实例论证不是做数学的证明题，不能摆个例子就了事。围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分子，分析一下它与论点之间的关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例，有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体。只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。

1、 阐释分析法2、求质分析法3、评价分析法4、因果分析法5、假设分析法 五、课堂小结

六、课后作业：以“谈包容”为题，写一篇议论文

教学反思：