湘少版小学英语三下全册教案

Period 3

一、教学目标．

1．能掌握字母Xx在单词中的发音；

2．能读出由含有字母）Xx的单词组成的句子； 3．能掌握字母Xx的书写；

4．能完成课文F部分迷宫游戏。 二、教学重点及难点

重点：字母Xx在单词中的发音。

难点：理解并能读出由含有字母Xx的单词组成的句子。 三、教学准备

字母转盘、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。

游戏——Quick response(快速反应）

教师板书单词trousers，T-shirt，shorts，coal，dress，shin，然后说单词的首字母，学生迅速找出含有该字母的单词来。

T：C．

Ss：C：oat．

Step 2 PresentaUon and drill

1．出示字母转盘，听课文E部分录音，感知单词的发音以及字母Xx在单词中的发音。 2．听录音，跟读单词。

3．全班学生分成前后四人小组，互相读单词给组内其他同学听。 step 3 Practice

1．听课文E部分录音，理解句子含义，掌握其发音。 2．自由练习朗读句子。 3．教授字母Xx的书写。 Step 4 CbnsoIidation

1．完成课文F部分迷宫游戏，帮助图中人物找到自己的衣物。(可分组进行比赛） 2．评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。 3．家庭作业。

1）熟读并背诵课文。

对本单元学习进行自我总结。

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12 I come to school by bus

第十二单元 我乘公共汽车来学校。

教学内容 课时安排

A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F部分 1课时 语言功能

谈论交通工具和交通方式。 语言结构

I come／go to??by?? 词汇

掌握词汇：come to，school，them，ship，by，plane，car，him，bus，bicycle，train 理解词汇：point，yolk，yo-yo，ZOO，zebra 语法

字母Yy，Zz的读音及书写。

Period 1

一、教学目标 1．能听懂、会说新单词come to，school，them，’ship，by，plane，car，him，bus，bicycle，train；

2．能区分不同交通工具的名称；

3．能运用句型“I come／go to??by??”谈论交通工具及方式； 4．培养学生朗读课文的技巧和能力。 二、教学重点及难点

重点：认识交通工具，并运用句型“I come／go to??by??”谈论交通工具及方式。 难点：介词bv的用法。 三、教学准备

城市的照片或图片若干(学生准备），单词卡片plane、ship、car、bus、bicycle，教学挂图，教学磁带等。j·

四、教学步骤

Step，I Warming up 1．师生问候。

2．唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill

1．T：The summer vacation is coming．Where do you want to go？ Ss：Beijing／Shanghai／?? 出示单词卡片plane。

T：Will you go to Shanghai by plane？ Ss：Yes／No．

板书并教学新单词plane。

2．用类似的方法教学单词ship，car，bus，bicycle。 游戏——IJisten and do．(听句子，找单词）

教师将单词卡片plane，ship，car，bus，bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。

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