复习题 三年级

一、三、四单元课内阅读复习提纲

（三年级语文下册）

1．《燕子》一文以 （ ）为线索，是按燕子的 （ ） 、燕子在春天

从南方赶来、燕子（ ） 、和燕子 （ ） 顺序记叙的。“一身 的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ） 的尾巴，凑成了 （ ） 的小燕子。”这是对燕子 （ ） 特点的描写。

2．“ （ ），万条垂下绿丝绦。”它后两句是“（ ， ） 。”这句诗中是把 （ ）比作 （ ） 。这是（ ）代诗人（ ）写的《 》中的诗句。古诗（ ） 也是他写的。 3、“等闲识得东风面，（ ） 。”这是 （ ）代 （ ）的《 》中的诗句。这首诗的前两句是“（ ， ）。”我还能写一句写景的诗句“ （ ， ）。”写一句有关友谊的诗句“ （ ， ）。”

4．《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往 （ ） 去，车子却 （ ） ，离目的地越来越（ ）。比喻（行动和目的相反）。 5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。

7、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。

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二、课内阅读： （一）

才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1．这段话主要写了 ，抓住

了 、 、 、 、 、 、 以及 这7种景物来写的。 2．写出下列词的反义词。

聚拢——（ ） 增添—— （ ） 3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。

光彩夺目： 光彩夺目—— 4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词） （ ）的细雨 （ ）的细雨 （ ）的春天 （ ）的春天 5．缩写文中画线的句子。 6．你还知道哪些景物代表春天来了呢？想一想，写一写。

（二）

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1．给多音字组词。

quān（ ） jiē（ ） 圈 结

juàn（ ） jié（ ） 2．仿写词语。

结结实实 、 、 、

2

3．“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法： 4．通过读课文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

6．如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？（街坊们，谢谢你们，听了你们的劝告，我堵上了窟窿，我的羊就再也没

丢过。我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。）

（三）

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

1．朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？那个人

错在哪里？（ 1、马好；2、赶车的本领大；3、盘缠带得多；） （固执己见，不听朋友劝告 。）

2、我想对那个去楚国的人说：（“如果行动和目的相反，就永远也达不到目的。 ”）

（四）《惊弓之鸟》

更羸说：“它飞得 ，叫的声音很 。飞得慢，因为它受过 ，心里很 ，就 往高处飞。它一 ，伤口又 了，就掉了下来。” 1． 按原文填空。

2． 更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为（他善于观察，善于思考，并能果断地作出判断。）

（五）《画杨桃》

我看到的杨桃根本 平时看到的那样， 是五个角的什么东西。

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 1、写近义词。教诲——（教导） 受用——（享用）

3

2、什么样的教诲使“我”一生受用？

（不管做什么事都应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急

于下结论，要从被人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。 ） 3、 从中你受到了什么启发？

答：我明白了 。

（六）《和时间赛跑》

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 1．文中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？

2．文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。（1、和太阳比谁更快回家；2、和西北风比赛；3、一个暑假的作业十天就完成

了；3、读三年级就做五年级的作业。） 3．给画线句子中带点词语写句子。

我非常喜欢运动，有时 有时 有时 。 4．“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？

我着急悲伤是因为（时间过得飞快，而且一去不复返）， 我高兴快乐是因为（我胜过了时间 ）。 5．我知道的珍惜时间的谚语有：

（七）、《检阅》

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队（保持一致），（目视右方），（睁着大眼睛望着）检阅台。

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检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1． 给课文补充完整，填写的内容是 描写。 2、给空白处加合适的标点符号。 3． 联系上下文解释词语。

成千上万： 淹没：

4．“这个小伙子”指谁？“这些小伙子”又指谁？为什么有的观众说“这个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”？ （“这个小伙子”指博莱克，观众夸他棒，是因为他虽然是一个残疾人，但他自尊、自强。“这些小伙子”又指儿童队员，观众夸他们棒，是因为他们有一颗美好善良的心，不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。 ）

（八）《争吵》 1、 他又说：“我在外边等着你！”我回答：“我也等着你！”

（1）他们都说在外边等着对方，想的却不一样：（“我”想着待会儿出去防御 ，所以手里拿着 戒尺 ；而克莱谛想的却是要怎样和“我”重归于好 。） （2）这个片断选自意大利（国名）作家亚米契斯的名著《 爱的教育 》。 2、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！

（1）“原谅”近义词（宽恕/谅解 ） “高尚”反义词（ 卑鄙 ） （2）“这个朋友”是 ，他的高尚表现在 他能原谅同学的过错，宽容同学，珍视同学间的友情。

（3）用上带点词写一句话。 既然??就??

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