当前位置:首页 > 浅议我国基础音乐教育存在的问题及应对措施
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅议我国基础音乐教育存在的问题及应对措施
作者:孟鑫
来源:《新校园·上旬刊》2016年第03期
摘 要:随着我国经济建设以及教育的快速发展,教育改革迅速地在各大高校展开。然而,生活水平的提高也促进了人们精神享受的升级。音乐可以有效地满足人们对于丰富业余生活和提高个人素养的需求。但就现有的教学力度来看,我国大部分的学校对于音乐的重视程度还不够,对于音乐的重要性也认识得不够到位,以至于出现了很多问题。本文结合音乐教学现状以及多年的经验,就我国基础音乐教育存在的问题及应对措施展开探讨。 关键词:基础音乐教育;问题;应对措施
近年来,我国的音乐教育水平不断提高,国家也就学生音乐素养的提高制订了很多措施,并且把音乐课程的教学正式纳入到学校的教育中来。但很多学校对于音乐课程还难以积极应对,考试科目成了学校重点关注的课程,对于音乐类的非考试科目不加重视,大量的时间都用来培养学生的应试技巧,忽视了学生对于音乐的追求与兴趣。为了对这一问题进行有效整改,学校及教师就必须重视音乐教学面临的问题,改正自己对于音乐教学的认识,加强对音乐课程的重视程度,通过对教育教学方法的完善不断提高学生对于音乐的兴趣与热爱。 一、音乐教学中存在的问题
尽管近几年来我国在教育事业方面取得了巨大的成就,但是应试教育根深蒂固,大多数学校的音乐教学还得不到重视,大多数音乐教师也不是专业教师,多数是从其他岗位上转岗而来,这样很大程度上阻碍了学生的发展。有时候学校在课程安排上故意减少课时数,音乐也只是作为丰富学生课余生活的学科存在,学生大多数时间都用来学习语数英等科目,这些科目的考试成绩也是他们最为关注的内容。家长大多重视孩子的文化课学习成绩,对艺体特长根本不重视,甚至不让自己的孩子接触与学习无关的东西。这样,就使得学生的音乐兴趣越来越淡,有些学生甚至开始厌恶音乐,这对于我国音乐教学造成了很大障碍。因此,针对这样的现状,我们要积极进行改革。
二、让音乐课堂焕发生命活力的措施 1.创设积极和谐的教学氛围
对于学生来说,好奇心是其学习的重要动力。教师在学生的日常音乐教学中应该创设一个积极和谐的教学氛围,让学生在这样一个适于学习的氛围里认真学习,培养他们对于音乐的兴趣。比如,教师可以挑选简单的歌曲对学生进行训练,对于表现较好的学生给予奖励,以此激
共分享92篇相关文档