四年级上语文同步练习-小木偶的故事-人教新课标小学学科网

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12.小木偶的故事

一、给加点的字选择正确的读音。

拽住(ｚｈｕàｉ ｚｕàｉ) 可怜(ｌíｎ ｌｉáｎ) ．．拐杖(ｚｈàｎɡ ｚàｎɡ) 毛茸茸(ěｒ ｒóｎɡ) ．．

中国教育出%~&版网*]一副(ｆū ｆù) ．

巫婆(ｗū ｗù) ．

龇牙咧嘴(ｚī ｚｈī) 魔术(ｍó ｍò) ．．

二、照样子，写词语。

毛茸茸(ABB) ___________ ____________ _____________ 可怜巴巴(ABCC) ___________ ____________ _____________ 越来越好(ABAC) ___________ ____________ _____________ 干干净净(AABB) ___________ ____________ _____________ 三、给下列加点的词语选择正确的解释，填序号。

热闹：①(景象)繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快。 l.我们准备组织文娱活动，来热闹一下。 （ ） ．．

[来源:Z+xx+k.Com]2.热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。 ( ．．厉害：①难以对付或忍受；②严厉。 3.小木偶的头疼得越来越厉害了。 （ ．．4.数学老师很厉害，学生都怕他。 （ ．．

） ）

)

中国教^#育出~&版网%]四、按要求写句子。

1.穿警服的熊把小木偶扔出去好远。(改为“被”字句)

___________________________________________________________________________

2.小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。(缩句)

___________________________________________________________________________ 3.谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子!(改为肯定句)

___________________________________________________________________________ 4.老师把伞让给学生。(改为反问句和双重否定句)

___________________________________________________________________________ 五、阅读课文片段，完成练习。

“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 1.写出下列词语的近义词。 着急( ) 关心( )

2.以前的小木偶和现在的小木偶有什么不同？

___________________________________________________________________________

3.说说你对画线句子的理解。

___________________________________________________________________________

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一、ｚｈｕàｉ ｌｉáｎ ｆù ｚｈàｎｇ ｒóｎｇ ｗū ｚī ｍó 三、1．② 2．① 3．① 4．②

四、1．小木偶被穿警服的熊扔出去好远。 2．小兔子做了个表情。 3．谁要是会笑，谁就会有办法过快乐的日子！ 4．老师难道没把伞让给学生? 老师不是没把伞让给学生。

五、1．焦急 关怀 2．以前的小木偶只会笑。现在的小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 3．我们要用真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

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基础实训

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[w^ww.z&zste@%p.com*]1、给加点的字注上拼音，并在横线上组词。

拽（ ） 茸（ ） 怜（ ） 杖（ ） 魔（ ）

2、想一想，你能用哪些词语来形容不同的表情。 （1）高兴：

来@^%~源:#中国教育出版网来源:z#z@step&.co%m*][来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网]（2）痛苦： （3）可怜： （4）生气： 拓展提高 3、阅读课文最后三个自然段，回答问题。 （1）“人类所有的表情”是指：______、______、______、______、______

（2）根据你的理解，说说“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的”这段话的意思。

_______________________________________________________________ 综合训练 4、小练笔。 想象一下，在小木偶身上后来又会发生什么事呢？请你接着编下去，别忘了和同学交流一下。

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第五部分：阅读乐园

中国教育*&出版网阅读指南针

找出事情发展的顺序——

在记叙文中，作者所描述的某一件事，都有其发生、发展和结果的过程，我们在阅读中要在浏览全文的基础上，分清事情的起因、经过和结果，这样就很容易理清文章的条理了。

我爱阅读 小木偶的快乐

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[来源:学|科|网Z|X|X|K]小木偶自从拥有人类所有表情后，他感到自己生活得很快乐！

有一天，太阳火辣辣地照着大地，小木偶在热闹的大街上走着，他左看看，右瞧瞧；水果琳琅满目,蔬菜应有尽有,玩具各式各样??小木偶兴奋地说:”老木匠说得没错,外面的世界真是丰富多彩呀!”

这时，从远处传来了一阵阵吵闹声，小木偶循声走了过去，原来是小熊和小狗在吵架。小木偶笑不出来了，他不禁皱起了眉。

只见小狗叉着腰，涨红了脸， 大声斥责小熊：“你干嘛踩我脚，真是的，走路没长眼呀？”小熊也不甘示弱，板着脸，没好气地说：“我又不是故意的，你有什么资格骂我，还说什么好朋友呢，哼！”就这样，两个人吵得面红耳赤。小木偶走过去，郑重地对他们说：“你们冷静冷静，有什么可吵的呢？友情是很重要的，如果没有了友谊，你就会感到孤独。把心放宽吧！”小狗和小熊不好意思地低下头，互相请求对方原谅，还和小木偶成了好朋友。

小木偶笑了，原来帮助别人多么幸福呀！

[www.~z@zstep.c%o#m*]来源@:zzstep.c*%&#om]想一想：为什么文中的小木偶笑不出来了？ 课后巩固参考答案：

1、zhuài 拽住 rónɡ 毛茸茸 fù 一副 lián可怜 zhànɡ 拐杖 mó 魔法 2、（1）兴高采烈 手舞足蹈 眉飞色舞（2）心如刀割 伤心欲绝 欲哭无泪（3）可怜巴巴 衣衫褴褛（4）暴跳如雷 火冒三丈 吹胡子瞪眼

3、（1）哭、笑、生气、着急、同情和关心。（2）要用真情，用不同的方法去体验生活，面对生活。

4、参考答案：

自从小木偶有了人类的所有表情之后，日子过得快乐多了。

有一天，他想老木匠了，想去看看他，再去找那只抢走红背包的小红狐。 突然，从树丛中跳出了一个妖怪，小木偶吓了一跳，妖怪却温和地说：“小木偶，别害怕，我是蓝鼻子小女巫，让我来帮你找那只可恶的小红狐吧。”

在妖怪的帮助下，小木偶很快找到了小红狐，可小红狐死活不肯承认。于是，妖怪找到了熊警官。小木偶向熊警官说明了真相，因为那时他只有一种表情———笑。熊警官问：“是这样吗？”小红狐低下了头。“请你去公安局走一趟吧。”熊警官说。

小木偶又回到了老木匠身边，把所发生的几件事和遇到蓝鼻子小女巫的事告诉了老木匠。老木匠终于明白了“笑”是很重要的，但只有笑是远远不够的。

我爱阅读参考答案：

因为他看到小熊和小狗在吵架。

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