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2020届高考生物二轮复习专题强化练(九)A(含解析)

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  • 2025/7/5 22:26:49

专题强化练(九)A

时间:45分钟 满分:100分

一、选择题(每小题6分,共60分)

1.(2019·黄冈中学高三模拟)下列有关种群和群落的叙述,错误的是( ) A.群落的演替过程中物种组成会发生改变

B.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节 C.群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率 D.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

解析:人类活动对群落的影响很大,但是不能超过其他所有自然因素的影响,比如地震、海啸等,故D错误。

答案:D

2.(2019·天津市高三模拟)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述中,错误的是( )

A.该种群10月份的出生率可能为零 B.诱杀雄性个体一定不会影响该种群的密度 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

解析:由图中可知,未成熟个体2月为0,之后到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少,12月份为0,再由题中信息“该动物个体从出生到性成熟需要6个月”,可推知该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟,因此10月份该种群的出生率可能为零,A正确;性别比例是影响种群密度变化的一个重要因素,大量诱杀雄性个体,会导致性别比例失调,进而通过降低出生率,从而影响该种群的密度,B错误;由图可知,10月到次年4月,成熟个体最多,年龄结构属于稳定型,而6月到8月幼年个体较多,年龄结构属于增长型,C正确;引入的天敌可能对不同年龄段个体的捕食具有选择性,比如易取食行动较弱的衰老个体和未成熟个体,所以天敌的迁入会导致年龄结构的变化,D正确。

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答案:B

3.(2019·长沙一中高三月考)图中A、B为某群落中的两个动物种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是( )

A.t5时刻A、B的种群密度相同 B.O→t5 B种群呈“S”型曲线增长 C.t3→t5B种群密度先上升后下降 D.t3→t5A种群密度先上升后下降

解析:t5时刻A、B的种群δ(δ=出生率/死亡率)相同 ,不能代表种群密度相同,A错误;O→t2 B种群呈下降趋势,故O→t5 B种群不呈“S”型曲线增长,B错误;t3→t5B种群δ大于1,种群数量增加,C错误;t3→t5A种群前期δ大于1,数量增加,后期δ小于1,数量下降,D正确。

答案:D

4.(2019·深圳市高三调研)下列有关土壤小动物类群丰富度研究的说法,正确的是( )

A.标志重捕法或样方法适于调查蚯蚓 B.调查时间和取样深度影响调查结果

C.目测估计法适于统计种群个体大数量少的群落 D.通常应尽量在潮湿处取样以满足各种调查目的

解析:蚯蚓在土壤中活动范围小,活动能力弱,不采用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度,A错误;不同时间、不同地点、不同土壤深度分布的土壤小动物种类和数量是有差别的,所以调查时间和取样深度会影响调查结果,B正确;目测估计法适于统计种群类别个数少,但单个种群数量多的群落,C错误;根据调查的目的不同,所选取的土壤地方和深度,以及时间可能不同,D错误。

答案:B

5.(2019·北京市朝阳区高三期末)大兴安岭某林区发生中度火烧后植被演替的过程见下图。有关叙述正确的是( )

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A.该火烧迹地上发生的演替是初生演替 B.图中各群落都有垂直结构和水平结构 C.草本、灌木、乔木丰富度的变化趋势一致 D.在针叶林群落中的优势种是草本植物

解析:该火烧迹地上发生的演替是次生演替,A错误;草本和灌木的丰富度变化一致,与乔木丰富度的变化不同,C错误;在针叶林群落中的优势种是针叶乔木,D错误。

答案:B

6.下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线,下列相关叙述错误的是( )

A.b越大表明生物适应环境的能力越弱 B.M、N两个种群之间相互影响,共同进化 C.d越大,M、N种群增长的环境阻力越大 D.该曲线表明M、N之间存在竞争关系

解析:b越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,A错误;M、N两个种群之间相互影响,共同进化,B正确;d越大说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多,表明M与N的竞争越激烈,其增长的环境阻力越大,C正确;根据曲线图分析,M、N两种生物摄取食物的种类有重叠,存在竞争关系,D正确。

答案:A

7.(2019·广东佛山七校联考)果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件,在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是( )

A.该生态系统中,树下的蚯蚓是消费者,草菇等真菌是分解者 B.该生态系统的营养结构中,可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链 C.生产者都是自养型生物,自养型生物都能进行光合作用合成有机物 D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定

解析:蚯蚓和草菇在生态系统中都是分解者,A错误;食物链起始端必须是生产者,B错误;生产者都是自养型生物,但有光能自养型和化能自养型, C错误;消费者具有促进生

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态系统物质循环,并维持生态平衡的作用,D正确。

答案:D

8.(2019·辽阳市高三二模)下列实践活动中的相关措施或方法不科学的是( ) A.调查野外某些小动物种群密度时,可以采用样方法

B.研究生物多样性的间接价值,可以从森林和草地对水土的保持作用等方面入手 C.在油菜花期喷洒一定浓度的2,4-D溶液可防止连续阴雨天气造成的减产 D.在农田中放养适量的青蛙和无毒蛇,可以达到防治害虫、维持生态平衡的目的 解析:在油菜花期连续阴雨天气,无法正常授粉形成种子,而一定浓度的生长素溶液只能促进果实发育,但是无法促进授粉,C错误。

答案:C

9.(2019·合肥市高三第二次质检)下图表示某长期稳定的生态系统中光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程(图中的字母表示所含的能量)。据图分析,下列相关叙述正确的是( )

A.植物积累的能量为c+e+g+h+i B.植食动物粪便中的能量为d+g C.b中的物质和能量都被微生物利用 D.能量在相邻营养级传递效率为f/a

解析:植物积累的能量为a,根据数量关系可知,图中c+e+g+h+i也可以表示植物光合作用积累的有机物中的能量,A对;植食动物粪便中的能量为d–f或g,B错;b中的物质和能量有部分被微生物利用,C错;能量在相邻营养级传递效率为f/(a+植物呼吸作用消耗量),D错。

答案:A

10.(2019·聊城市高三二模) 浮萍是一种水生植物,其根部的微生物可分解水中的有机物,净化水体。浮萍的根分泌的有关物质可使藻类的叶绿素分解,从而抑制藻类的大量繁殖,避免水华现象的发生。下列相关叙述错误的是( )

A.浮萍能避免水华的发生,属于生物多样性的间接价值 B.浮萍能净化有机污水,所以浮萍既是生产者又属于分解者 C.浮萍对藻类的影响体现了生态系统具有自我调节的能力

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专题强化练(九)A 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.(2019·黄冈中学高三模拟)下列有关种群和群落的叙述,错误的是( ) A.群落的演替过程中物种组成会发生改变 B.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节 C.群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率 D.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 解析:人类活动对群落的影响很大,但是不能超过其他所有自然因素的影响,比如地震、海啸等,故D错误。 答案:D 2.(2019·天津市高三模拟)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。下列

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