江苏省南通中学高中生物必修三学案：4.4群落的演替

课题名称 第4章种群和群落

第4节 群落的演替

【学习目标】

1．阐明群落的演替过程。

2．说明人类活动对群落演替的影响。

3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 【学习重点】

1．阐明群落的演替过程。 【学习难点】

1．说明人类活动对群落演替的影响。 【学习流程】 【自主先学】

活动一 分析裸岩演替成森林的过程

观察教材中“发生在裸岩上的演替”图及过程，讨论下面的问题： （1）归纳光裸的岩地上演替出森林所经历的阶段及每个阶段的优势类群，填写在下表中：

阶段 优势类群 （2）光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而

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是地衣？

（3）地衣阶段为苔藓阶段的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？

（4）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 【组内研学】

活动二 分析弃耕农田演替为森林的过程

阅读教材中弃耕农田上的演替过程，回答下面的问题： （1）用简单的流程图表示出弃耕农田上的演替过程。 （2）弃耕农田上的演替与裸岩上演替过程的完全相同吗？ （3）所有弃耕的农田都能演替能树林吗?为什么？ 活动三 归纳群落演替的概念及类型

结合裸岩演替和弃耕农田演替的过程，回答下面的问题： （1）什么是群落的演替？

（2）根据上述两则事例比较两种演替类型的不同，完成下面的表格。

所需时类型 初生 演替 次生 演替 （3）判断下面的事实属于什么类型的演替。

野火烧不尽，春风吹又生

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起点 间 演替速度 实例 江苏沿海地区农田弃耕后森林 火山喷发后形成的火山岩上演替过程 湖泊可以演变为森林 【交流促学】

活动四 了解人类活动对群落演替的影响

根据教材中“践踏对草地群落的影响”的实例，思考下面的问题： （1）被不同程度践踏后的草地，分布的植物为什么不同？

（2）如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象吗？ （3）分析人类的下面的活动对群落演替的影响：

草原上的超载放牧： 乱砍滥伐森林：

向河流中排放污水： 盲目引进外来物种：

（4）我国目前实施“退耕还林、还草、还湖”有什么意义？ 【检测反馈】

1．光裸的岩地上首先定居的生物是（ ）

A．地衣 B．苔藓 C．草本植物 D．木本植物 2．有关演替的叙述错误的是（ ）

A．在自然界里，群落的演替是普遍现象，有一定的规律性 B．群落演替是生物与生物间相互作用的结果，其方向和速度与物理环境无关

C．初生演替进行缓慢，次生演替出现和发展得较快

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D．人类可以影响演替的方向和速度

3．在我西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（ ） A.开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境

4．群落演替的总趋势是 （ ）

A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

5．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是

A．初（原）生演替历程短、速度慢

B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子

6．某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是

A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 B．引入外来生物一定是对当地生物是有害的

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