关于现代教育技术实验学校申报2010年度省规划课题的通知

1.研究成果有严重政治问题； 2.剽窃他人成果，弄虚作假； 3.研究成果的学术质量低劣；

4.与批准的立项课题设计严重不符； 5.获准延期，但到期仍不能完成。

第六章 成果鉴定和结题验收

第十八条 所有立项课题在研究工作完成后，均应及时申请安排成果鉴定和结题验收。由课题负责人填写结题申请书，经所在单位同意后，向市管理组织申请结题和验收，接受由“省现代教育技术实验学校领导小组”办公室组织的成果鉴定和结题验收。课题成果鉴定和结题验收情况随时在网上公布。

第十九条 通过结题验收的课题，应由该课题负责人将完整的成果文本和电子稿（含课题研究成果主件、必要的附件及课题申报〃评审表）各一套及成果鉴定书一并送交“省实验校领导小组”办公室。所有材料齐备有效，由浙江省教育技术中心颁发结题证书。

第七章 成果的评奖、宣传和推广 第二十条 省、市各级管理机构和课题负责人学校应积极采取各种措施加强对课题成果的出版、宣传和推广，充分发挥课题成果的作用和效益。

“浙江省教育技术网”开设现代教育技术实验学校、课题研究专栏,系统介绍我省新一轮现代教育技术实验学校工作和课题研究开展情况,汇集和交流最新活动信息和研究成果，为实验学校课题研究提供互动的展示平台。

“省现代教育技术实验学校领导小组”办公室不定期召开课题成果报告会，组织多种形式的专题培训或学术研讨，促进课题研究成果的推广。

第二十一条 “省现代教育技术实验学校领导小组”办公室对于立项课题学校的课题研究工作和研究成果，每两年举办一次评奖活动，表彰课题研究工作先进集体和各课题研究成果。具体办法另行公布。

第八章 附则

第二十二条 本办法自公布之日起实行。

第二十三条 本办法由“省现代教育技术实验学校领导小组”办公室负责解释并修订。

附件2

浙江省现代教育技术实验学校规划课题指南

（2009-2014年）

本“指南”根据“浙江省现代教育技术实验学校工作指导意见”和“浙江省现代教育技术实验学校规划课题管理办法”的要求制定，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用；深入开展教育技术理论和实践研究，促进多媒体和网络技术为主要载体的现代教育技术在各学科的整合应用，全面提升师生信息素养，提高教育质量和水平。

本指南将推荐的课题研究方向分为6个部分、每个部分又分列若干专题，供申报课题时参考。学校也可以结合自身优势和专业特长，另行确定研究课题和研究方向。本指南中带※号的课题，为这期间教育技术研究的重点领域、范围或内容。 一、“数字化校园”建设与学校现代化发展研究 1、“数字化校园”的建设策略与利用研究 ※2、“数字化校园”建设模式与效益评价研究 3、“数字化校园”建设与校园文化建设研究 4、“数字化校园”建设与学校管理现代化的研究 ※5、“数字化校园”建设与信息化学习环境的研究 6、学科教师备课（教研）信息、资源共享平台建设 二、信息技术与课程整合的研究

信息技术与各学科教学的整合研究 信息技术与校本课程的整合研究 ※信息技术在实验教学中的应用研究 信息技术课的教学质量与评价研究

※农村中小学现代远程教育的教学模式和教学方法的研究 信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 信息技术环境下综合实践活动的研究 信息技术环境下校本教研的探索与研究 移动通信技术在教育教学中应用研究

三、信息技术（网络）与提高学生综合素质的研究

校园电视台建设与校园文化建设研究

利用网络及其资源促进中小学生思想道德建设的研究 网络环境对未成年人身心健康的影响及策略研究

网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用研究

※信息技术（智能机器人）教育对学生创新能力培养的实践研究 数字图书馆（学校图书馆）与提高学生综合素质的研究

※“书香校园工程”对提升农村中小学生综合素质的作用与影响研究 四、教育（教学）资源的开发、建设与应用研究

学校教育教学资源建设的规划与综合成效的研究 基于网络环境的教学资源建设与应用研究 基于多媒体教室教学资源建设与应用研究 专题学习网站建设与应用研究

学科主题学习资源的设计与开发研究 教师博客网站的建设与应用研究

※学具开发以其在教学中运用与创新研究 ※农村中小学现代远程教育资源建设、应用和评价研究 职业技术教育中网络化教育资源的建设与应用研究 学校教育资源的建设与管理机制研究

五、专题教育（教学）资源、平台的应用研究 ※“浙江教育资源网”在教育教学中的应用研究 新课程学科多媒体素材在教学中的应用研究

学生用电子音像教材在学生自主学习中的应用研究 ※多媒体教案开发和在教学中的应用研究 校本教材在教育教学中的应用研究 基于交互白板的混合式学习研究 ※Science Word和Page Player在教学中的应用研究 MOODLE教学平台的应用

多点互动网络教学平台在资源共享中的应用研究 六、教师教育技术能力与教师专业化发展研究

教师信息素养与学科教学能力发展的研究 ※教师教育技术能力的培养与培训模式研究

英特尔“未来教育”教师培训项目绩效评估研究 农村现代远程教育工程中教师培训的策略研究 基于网络的教师“校本培训”研究 学校教育技术专业人员的培训模式研究

基于多点互动网络教学平台的农村教师培训研究

七、学校教育装备（图书馆、实验室）开发、建设与效益研究

学校教育装备使用效益研究

素质教育实践基地建设与发展对策研究

※运用信息技术手段提高“书香校园”建设和使用效益的研究 中小学图书馆多元功能与应用研究

学校图书馆（数字图书馆）建设与效益研究 ※普通高中数字探究实验室的建设与应用研究

小学科学探究实验室应用模式研究

附件3

编号

浙江省现代教育技术实验学校

规划课题申报＊评审书

课 题 名 称________________________________

课 题 负 责 人________________________________

申 请 单 位________________________________

完 成 时 间________________________________

浙江省教育技术中心 制