必修一到必修五理情景解式默写

8、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子 ， ， ， 。

9、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写： ， ， ， 。

10\\接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱， ； ， 。 作者要强调的是那种心境相同的：虽趣舍万

殊， ， ， ， ， ； ， ， 。在此基础上，提出了他的基本观点： ， 。

《游褒禅山记》（王安石）

1、“ ， ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；

2、“ ， ”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。

3、“ ，常在于险远， ”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 4、“ ，常在于险远，而人之所罕至焉， ”强调了“志”的重要作用。 5、“有志矣， ， ，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、“有志与力， ， ，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、 “然力足以至焉， ， ”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；

8、“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。

9、王安石在《游褒禅山记》中用 “ ，往往有得， ”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 10、《游褒禅山记》中，体现作者的观点的句子是

必修三理解式默写

（二）《秋兴八首》（其一）

1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 2、 直接抒发作者故园之思的句子丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 。

3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 （三）《咏怀古迹》（其三）

1、写尽昭君一生悲剧的句子是：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 。 2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论 （二）《马嵬》

《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹 ； 从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛 对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁

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四、《琵琶行》

1、白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上。《琵琶行》中由琴声联想到珠玉声的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

2、古诗文常以“月”为意象烘托意境、表情达意，如曹操《短歌行》中的“月明星稀 ，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。

3、古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，刘禹锡《秋词》中的“ 自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝”，白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

4、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 ”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。 六、《过秦论》

1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下 。

2、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二 。

3、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固

4、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 。 5、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

6、《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。 《六国论》：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也 七、《师说》

1、韩愈眼中的师生关系是怎样的事故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 2、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中是“故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。

3、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准事故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

必修四理解性默写

一、《望海潮》

1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2、《望海潮》（柳永）词中的“ ”写街巷河桥的美丽；“ ”写居民住宅的雅致。 3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。”

4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。”

5、《望海潮》（柳永）词中的“_______________，________________，________________。”

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这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，________________。”

7、《望海潮》（柳永） 词人写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，________________。”

二、《雨霖铃》

1、《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________，________________，________________。”

2、《雨霖铃》（柳永）中的“ ， 。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。

3、《雨霖铃》（柳永）中的“ ， ”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。

4、《雨霖铃》（柳永）下片中“ ， ”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“_______________，________________，________________。”

6、《雨霖铃》（柳永）词中的“ ， ” 这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。 7、 《雨霖铃》（柳永）词中的“ ， ？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。 三、《念奴娇?赤壁怀古》

⑴《念奴娇?赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是

“ ， ， ”。 ⑵《念奴娇?赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的诗句是

“ ， ， ”。 ⑶《念奴娇?赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是

“ ， ”。 ⑷《念奴娇?赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是

“ ， ”。 ⑸《念奴娇?赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是 “ ， ”。 ⑹ 《念奴娇?赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是 “ ， ”。 四．《定风波》

1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“ ， ？ ”。

2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步， 却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“ ， 。”

3、《定风波》（苏轼）词中的“ ， ， ”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

4、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“_______________，________________，

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________________。”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 五、《水龙吟·登建康赏心亭》

1、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔的南国，也不知何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是“_______________，________________。”

2、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)有这样的三句“_______________，________________，________________。”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减 。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨，词篇因此而生动。

3、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是“_______________，________________。” 4、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)中的

“ ， ， ， ” 这几是句直抒胸臆， 选用“看吴钩”“拍栏杆”等具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。并且把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。

5、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)中词作者说自己不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安适的张季鹰，而要壮心许国的句子是“ ， ， ？” 同时作者在这里用典故既写出了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。

6、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词人借用典故否定学求田问舍的许汜，表明自己不为私利，而要为国为民的词句是“_______________，________________，________________。”

7、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)表明全首词核心的句子是“________________，________________，________________”这三句用了一个典故，表明了树已长得这么高大了，人怎么能不老。 词人所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。 8、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)下片中的“_______________，________________，________________。”三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉感伤 。 六、《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写作者站在北固亭上瞭望 ，感慨历

经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是： “______________，__________________________。”

2、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中赞扬出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷的刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子 是：“_______________，________________，________________。_______________，________________，________________。”

3、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写元嘉年间， 宋文帝好大喜功， 草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是：“_______________，________________，________________。”作者用典抒情，咏叹当时南宋近事。

4、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写词人在京口北固亭北望中原，回忆四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争的词句是：“_______________，________________，________________。”作者也是以此来表明自己建功立业的理想与抱负。

5、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾） 词中用：“ _______________，________________，________________。”典故来写江北各地沦陷已久，南宋政府不图恢复， 百姓安于异族统治，忘记了是宋室臣民的现实，用典抒情，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。

6、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中的：“_______________，________________，________________。”句子是词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心。 七、《醉花阴》

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