苏教版小学科学二年级上册教学计划清单 - 图文

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苏教版小学科学二年级上册教学计划

2018-2019学年度第一学期

班级 教师 日期

一、基本情况：

学生情况分析：二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。但是，毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基础知识和基本能力比较薄弱，因此还不具有科学的思维方式方法，也没有科学的思考习惯，不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因此，在今后的教学过程中，要进一步扩大学生的知识面，提高学生创新能力、创新意识和自主探究的能力，培养学生动手动脑，学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和做研究的能力。 教材分析：本教材为苏教版教材，一共有四个单元。

第一单元 关心天气，本单元由三课组成，《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各样的天气符号，了解恶劣天气对人们生活产生的影响，天气变化对动植物的影响以及对人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面，不同的活动，引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物。

第二单元 天空中的星体，本单元由三课组成，《晒太阳》《看月亮》《数星星》。太阳、月亮、星星都是天空中的星体，这三课在内容上呈现并列的关系，从课题上来看，这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观察描述太阳的光和热，以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮》，观察描述月亮的形状变化，以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。

第三单元 用力以后，由三课组成，分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。这一单元是对力认识的启蒙单元，主要引导学生通过体验，认识用力的两种主要方式，以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说，力是不可见的，但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化，让学生在丰富的活动中获得

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感受，获得经验层面的积累。

第四单元 奇妙的光，由三课组成，分别是《明亮与黑暗》《透明与不透明》《玩玻璃纸》。本单元主要引导学生学习有关光方面的知识，引导学生认识各种各样的光。《明亮与黑暗》这一课告诉同学们过强或过暗的光线，对人的眼睛都会产生伤害。《透明与不透明》这一课引导学生认识透明的物体和不透明的物体，了解透明物体和不透明物体的特点以及在生活中的应用。《玩玻璃纸》引导学生明白，透过不同颜色的玻璃纸，外面的景物颜色会发生变化。 二、教学目标

1、认识各种各样的天气符号，学会阅读天气预报，并能从天气预报中获得有用的信息。

2、知道天气的变化会对动植物以及人们的日常生活产生很大的影响。 3、明白一年四季天气的不同特点，了解人们在一年四季中不同的活动。 4、知道推力和拉力是常见的力，知道力可以使物体的形状发生改变。 5、能在好奇心的驱使下，对生活中的有关力的科学现象，自然界物质的变化表现出探究的兴趣。

6、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。

7、通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征，能够依据太阳的东升西落辨认辨认方向。

8、知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体，了解与太阳、月亮相关的一些自然现象。

9、了解过强或过暗的光线都会对人的眼睛产生伤害，要学会保护眼睛。 10、了解物体有透明的，半透明的和不透明的，这些物体的透光度是不一样的，在生活中有各自的特点以及运用。

11、知道透过不同颜色的玻璃纸，会使我们看到的景物的颜色发生不同的变化。

12、能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。

13、能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的相想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。

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三、教学措施

1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。教学时常关注学生参与课堂学习的热情，多鼓励学生积极参与，允许学生用自己的语言表达想法。善于激发学生的兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。

2、让学生在生动具体的情境中学习科学。要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储备，设计生动有趣、直观形象的探究活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识。

3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。在思考与交流的过程中，老师要鼓励学生在具体的活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并能与同伴进行合作交流。

4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力，特别注重培养学生提出问题的意识和能力，充分利用学生已有的知识经验，引导学生把所学的科学知识应用到生活中去，体会学习科学的重要性。

5、创造性的使用教材，教师要根据本班学生的特点和实际情况，创造性的使用教材设计教学活动，教师还应记录下自己的教学设计和教学反思，以便不断的改进。

四、教学进度安排表 周 次 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 文案大全

教 学 内 容 1、今天天气怎么样 2、天气的影响 3、四季的变化 第一单元复习 4、晒太阳 5、看月亮 6、数星星 第二单元复习 7、推和拉 8、形状改变了 9、动起来与停下来 第三单元复习 10、明亮与黑暗 课 时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备 注 中秋节放假 国庆节放假 实用标准文档

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11、透明与不透明 12、玩玻璃纸 第四单元复习 专项学习 像工程师那样 期末复习 期末复习 1 1 1 1 1 1 元旦放假 第一单元

课 题 1、今天天气怎么样 课时 1-1 日期 1、会设计简单的天气符号，记录天气情况。 2、了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。 3、认识各种各样的天气符号。 4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。 认识各种各样的天气符号。 学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。 天气符号的图片、教学当天本地区的天气预报情况。 关心当天的天气情况 旁注 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 预习要求 教学过程 一、导入新课 1、出示小诗： 关心天气 呼呼呼，起风了， 哗哗哗，下雨了， 雨停了，云散了， 太阳出来了！ 走到户外， 去看天上的云彩； 挽起裤腿， 去溅路边的水花。 2、引导学生读一读。 3、教师小结：这首小诗讲了下雨之后，孩子们去户外活动的情况。一般文案大全