高考地理一轮复习第四单元第三节《全球气候变化及其对人类的影响》教案(必修1)

全球气候变化及其对人类的影响

课题 教学目标 教学重难点 教学参考 讲练结合 授课方法 教学辅助手段 多 媒 无 体 专用教室 教学教 学 二次备课 无 教师参考用书 全球气候变化及其对人类的影响 总课时数 第 节 1.了解不同时期的全球气候变化，及引起气候变化的原因 2.理解 全球气候变暖的原因及影响，理解人类活动对全球气候变暖的影响。 1.了解不同时期的全球气候变化，及引起气候变化的原因 2.理解全球气候变暖的原因及影响，理解人类活动对全球气候变暖的影响。

一、 过去的全球气候变化 探究一. 阅读教材，结合图设计 4-3-2，过去的全球气候变化的情况。 二、全球气候变暖的原因 探究二：气候变暖是近现代气候变化的主要特征，原因是什么呢？阅读教材结合图4-3-3思考： 1、二十世纪50年代以来全球二氧化碳含量有何变化趋势？ 同期全球气温有何变化趋势? 特别是 （时间）以后的增温更明显？ 2、二氧化碳的含量与全球气温变化趋势二者之间有何关联？ 试着用学过的二氧化碳保温原理解释一下。 （重点，背过） 全球变暖的原因 原因：目前全球正处于温暖的间冰期 原因：①、人类大量燃烧 使二氧化碳等温室气体含量不断增加；②、大量砍伐 （使吸收二氧化碳的数量减少）。其中，造成全球变暖的主要原因还是 原因。 三、全球气候变暖的影响 探究三：你能概括出全球变暖给人类的生产和生活产生的影响吗？请默写下来。 过程教学教 1、走出误区： 误区一，认为全球变暖就是全球气候变化； 误区二，认为全球变暖是由人类活动造成的； 误区三，认为全球变暖百害而无一利； 误区四，认为面对全球变暖，人类只能通过减少温室气体排放来应对。 学 二次备课

过程【小组合作】 设计 （1）你认为全球海平面上升有哪些影响？（图4-3-4） （2）全球变暖对降水会产生哪些影响？ （3）你能找出由于全球变暖引起生态系统哪些调整吗？ （4）全球变暖对人类健康会产生哪些影响？ 四、全球变暖缓解措施： 【合作探究】 1、 参照课本活动内容，小组讨论我们应如何缓解全球变暖？对于这个问题你的思路是怎样的？ 2、 从个人角度谈谈如何为减少二氧化碳排放做出贡献？ 2、全球气候变暖的趋势：一方面是全球气候变暖的现象从全球气候变化大的方面来看，全球气候正处于温暖期，另一方面，人类活动对全球气候变暖起到了加速器的作用，我们应该认识二氧化碳含量的增加趋势与全球气候变暖的一致性，认识到全球气候变暖带来的影响，及我们应该采取怎样的措施来改善全球的气候。 【学习提 示】：可以从怎样控制气候变暖和如何适应全球变暖两大方面考虑，另外，措施中不乏具体的物质形态措施，但也可以用非物质形态的措施如提高节约意识，加强全球合作等。发挥你的想象力及利用集体的力量尽量多的找出合适的措施，上课展示） 课外作业 教 学 小 结

导学案

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。 一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。 1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。 2、教学重点与难点： （一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。 （二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。 3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。 4、课时：一课时 二、教学方法：