(8份试卷汇总)2019-2020学年太原市生物八年级(上)期末达标检测模拟试题

2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．不同霉菌的菌落表现出不同的颜色，原因是（ ） A.菌丝的颜色 C.霉菌孢子的颜色

A．蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物

B．两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远 C．两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物

D．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 3．将甲、乙两只蝗虫做如图的处理，结果是（ ）

B.培养基的色素移动 D.与大气发生化学反应

2．关于两栖动物的说法中错误的是（ ）

A．甲蝗虫先死 B．乙蝗虫先死

C．甲乙蝗虫同时死 D．甲乙蝗虫都不会死 4．下列关于运动系统的说法正确的是（ ） A.运动系统由关节和骨骼组成 C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 国活化石的是：（ ）

A．大熊猫 B．东北虎 C．白鳍豚 D．丹顶鹤

6．春天油菜花儿开，有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱养蜂，其目的是（ ） A．开花过多，用蜜蜂破坏一部分 B．用蜜蜂防治害虫 C．帮助传粉，促进油菜生长 D．增加田园风光

7．骨中空、内充气体、心脏四腔、体温恒定、生殖为卵生的一组动物是（ ） A．青蛙和蜥蜴 B．麻雀和扬子鳄 C．喜鹊和家燕 D．蜥蜴和扬子鳄 8．珍珠是河蚌的哪一个结构形成的（ ） A．外套膜 B．贝壳 C．鳃 D．足

9．当生疏的人员经过农家庭院，农民看家的狗会吠叫一阵，这是狗的一种 A．先天性行为 B．攻击行为 C．学习行为 D．取食行为

10．馒头是常见的主食。蒸馒头时要用面粉、酵母、温水揉成光滑的面团，放在温暖的地方发酵。下列有关说法正确的是（ ） A．酵母菌细胞中没有成形的细胞核

B．发面时酵母菌通过分裂生殖数量迅速增多 C．馒头松软多孔，是因为发酵产生了二氧化碳 D．馒头越嚼越甜是因为淀粉被分解成了葡萄糖 11．生物多样性最直观的体现是（ ）

A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量的多样性

B.一组肌肉就可以独立完成一个动作 D.一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上

5．我国有许多珍稀的动物资源，我们应该积极地保护它们及它们的生活环境。下列珍稀动物中被称为我

12．下列自然保护区中的珍惜动物，进化等级最高的是（ ） A．蟒蛇 B．大灵猫 C．鹰 D．白鹤

13．鳃是一种适于在水中进行气体交换的呼吸器官，但并非所有的水生动物都用鳃呼吸。下列动物中不用鳃呼吸的是 （ ）

A．鲨鱼 B．河蚌 C．海马 D．白鳍豚

14．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，下列说法与此无关的是（ ） A．我国是动物植物资源最多的国家之一 B．野生亲缘物种的基因多样性十分丰富 C．我国保护野生动植物的措施效果显著 D．我国栽培植物和家养动物的种类很多

15．脊椎动物中种类和数量最多的动物是（ ） A．鱼类 B．哺乳动物 C．鸟类 D．昆虫

16．由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只，可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ） A．草场的退化 B．人类的肆虐捕杀 C．外来生物入侵 D．自然环境的变化 17．下列哪种动物体温恒定，卵生

A．鲸鱼 B．扬子鳄 C．家鸽 D．娃娃鱼

18．我国动植物资源丰富，有很多珍稀动物，下列不属于我国特有珍稀动物的是（ ） A．金丝猴 B．大熊猫 C．大猩猩 D．扭角羚

19．袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ） A．基因多样性 C．生物栖息地多样性

B．生物种类多样性 D．生态系统多样性

20．图有关人体关节的结构示意图，代表关节囊的标号是

A．① C．④ 二、填空题

B．② D．⑤

21．请将图1中动物代号A﹣D与图2中①﹣④联系起来。

A________；B________；C________；D________

22．水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌。它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域。近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹。 （1）水葫芦在原产地有______控制其数量，不会造成危害。

（2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏______无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为______而死亡。这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫______。 （3）请提供1种治理滇池水葫芦问题的方法______。

23．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______和________而获得的行为，称为学习行为。 24．在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴_______。盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的____先接触载玻片上的液滴，然后_______，以免____。

25．细胞是生物体的结构单位，也是生命活动的基本单位，我们可以通过一些实例来认识这一生物学原理。

(1)骨能够长粗，骨折后能够得到修复和愈合，这离不开骨膜内层分布的一种细胞的作用。这种细胞就是____ 。

(2)蜜蜂的受精卵也是一种细胞，能发育成两种不同的个体，就是___，未受精卵则发育成____，这在动物界是一种比较少见的现象。

(3)草履虫的身体只有一个细胞，也能完成各种生命活动。它依靠____的摆动，使得水中的浮游生物集中在口沟的位置，从而完成取食活动。

(4)艾滋病病毒寄生在人体的中____，当这种细胞遭到破坏时，人体的免疫能力就会下降，人体就很容易受到病菌的侵袭。 三、判断题

26．一种生物就是一个物种，因此，所有的鸟都属于同一个物种。（_____） 27．保护生物和对生物进行分类是完全分开的两回事．_____ 28．青少年骨的长长和骨膜内的成骨细胞有关。______ 29．抗生素可以治疗所有疾病．__ 四、连线题

30．（9分）请将下列动物与所属类群连线。

31．（9分）请把下列自然保护区与对应的保护动物用线连接起来

五、综合题

32．自然界中的动物多种多样， 春水澄碧， 游鱼嬉戏； 长空万里， 秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。 请据图回答：

（1）若将图中动物分成AD和BCEF两类，则分类依据是_______________________。 （2）A 的身体呈流线型，这有利于_______________________________。

（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____________________； 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________________。 （4）动物D特有的生殖发育方式是___________________，大大提高了后代的成活率。 （5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________________________。 （6）青蛙的成体生活在陆地上，用____________呼吸。

（7）如何区分蚯蚓身体的前后端？__________________________。

（8）家鸽特有的呼吸方式叫_______________，进行气体交换的场所是______________。 33．如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：

（1）根据图中动物体内有无脊柱这一特征，可将图中的动物分为 ______ 和 _____ 大类 （2）无脊椎动物有 __________________ （3）属于哺乳类的动物有 __________________ （4）终生生活在水中的动物有 __________________ （5）两栖类动物有 __________________

（6）能够用肺和气囊呼吸的动物有 __________________ 34．（9分）（7分）仔细观察图中动物，回答下列问题：

(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有____ ___。

(2)E与飞行生活相适应的特征是：身体呈____ ___型，前肢变成__ ___，体表被覆羽毛等。 (3)F特有的生殖特点是_____________。

(4)D的身体覆盖有______ ___，即可保护身体又能防止水分蒸发。 (5)上述图片中能保持体温恒定的有________（填字母）。

(6)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是_________。 A.ABDCFE B.ABCDEF