人教版数学七年级下册导学案：8.2.3用加减法解二元一次方程组(2)

学段 单元 课标 依据 教学 目标 初中 第8单元 年级 课题 七年级 8.2．3用加减法解二元一次方程组（2） 学科 课型 数 学 新授 掌握加减消元法解二元一次方程组。 1、进一步体会消元思想熟练地用加减法解二元一次方程组. 2、列二元一次方程组解简单的应用题.。 教学 列二元一次方程组解应用题。 重点 教学 列二元一次方程组解应用题。 难点 导学 课堂 任务驱动 时间 环节 流程 问题导学 呈现 2分 小黑板呈现目标 目标 学法 指导 知识 链接 复习检 温故 知新 查上节5分 课本98业习题8.2第3题 课所学知识。 小组内自主学习 互助 释疑 3分 鼓励提出疑难问题 互相帮助解决. 1、课本95业例4 问题1．列二元一次方程组解应用题的关键是什么？ （找出两个等量关系） 问题2.你能找出本题的等量关系吗？ 2台大收割机2小时的工作量＋5台小收割机2小时的工作量=3.6 3台大收割机5小时的工作量＋2台小收割机5小时的工作量=8 问题3.怎么表示2台大收割机2小时的工作量呢？ 组长负责在小组内合作、讨论完成各题。 探究 出招 8分 设1台大收割机1小时收割小麦x公顷，则 2台大收割机1小时收割小麦＿公顷， 2台大收割机2小时收割小麦＿公顷． 现在你能列出方程了吗？并解出方程。 2、课本96页练习第2题。 展示交流 小组 展示 班级 展示 反馈 矫正 3分 3分 组长负责，组员在小组内展示。 各组派代表在全班展示、交流。 在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。 3分 必要时教师给予补充。 释疑 解惑 师生共3分 鼓励学生提出问题 同解答 本节课，我学会了…… 1、先分析方程特点，选择最适合的方法来解方程。 点拨升华总结 提高 学生举3分 2、这节课我们经历和体验了列方程组解决实际问题的过程,?体会到方程组是刻画现实世界的有效模型,从而更进一步提高了我们应用数学的意识及解方程组的技能。 小组内3分 课本98习题第9题 完成。 独立完手回答 扩展 提升 课堂作业达标 训练 1、课本97页 练习第3题。 6分 2、课本98页习题8.2第7、8题。 查本节成 ，检课学生的学习情况。 一旅游者从下午2时步行到晚上7时,他先走平路,然后登山,?到山顶后又沿原路下山回到出发点,已知师生共同讨论解决。 挑战 自我 3分 他走平路时每小时走4千米,爬山时每小时走3千米,?下坡时每小时走6千米,问旅游者一共走了多少路? 用加减法解二元一次方程组（2） 板 书 设 计 列二元一次方程组解应用题的关键是什么？ 列二元一次方程组解应用题的步骤有哪些？ 课后 反思