江苏专用2020版高考语文新增分大一轮复习第六章文学类阅读小说阅读专题三核心突破五探究丰富意蕴讲义含解析

人哪！掌灯！”立刻响起纷乱的脚步声，客房伙计、食堂厨工们跑出来。一个小工举起马灯。陌生客人急忙穿上裤衩，叫喊：“别照我！”

老兵厉声道：“畜生！你用消防水桶洗屁股！”

客人一副赖子样，说：“俩破桶，白给我都不要。用完这水，给你送回去。” “把他抓起来！”老兵怒吼。 客房伙计和厨工们逼近客人。

“我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大祸。 老兵下令：“鸣锣，游街。”

众人一拥而上，将客人的头按下，双手别在身后，推着他，向营子里走去。老兵取出铜锣，“咣咣咣”敲，吆喝：“破坏消防犯噢——”

时间进入21世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。(有删改)

3．结合全文，探究文章最后一段的意蕴。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①表明了老兵的认真和坚守。②寄寓了对老兵的敬重与礼赞。③暗含了对“老兵精神”永远传承下去的希望。

4．本文题为“老兵客栈”，但几乎一半篇幅在叙写水会营子的历史。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①水会营子是作者有意描写的对象，通过叙写水会营子的历史，表现了世事变迁的沧桑感，丰富了作品的内容和文化内涵。②水会营子是老兵生活了一辈子的地方，正是它的历史塑造了老兵的性格。③叙写水会营子的历史，表现水会营子沿袭的传统，为下文描写捆绑客人游街做了铺垫。

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