高二新人教版语文必修4同步练习 第5课 苏轼词两首 第1课时 Word版含答案

第2单元 第5课苏轼词两首1

一、双基夯实

1．下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A．樯橹(qiáng) 酹(lèi) ．．．吟啸(xiào) 羽扇纶巾(guān) ．．B．笺注(qiān) 赤鼻矶(jī) ．．蓑衣(suō) 料峭(qiāo) ．．C．针砭(biǎn) 粗糙(cāo) ．．差别(chā) 创伤(chuāng) ．．D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) ．．对称(chèng) 万箭攒心(cuán) ．．

【答案】 A(B项笺应读jiān；峭应读qiào。C项砭应读biān。D项称应读chèn。) 2．下列各组词语中有错别字的一组是( ) A．萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机 B．已而 凭吊 纶巾 繁冗拖沓 C．赤壁 风姿 樯橹 绘声绘色 D．故垒 酒樽 罗网 安份守己 【答案】 D(份——分)

3．下列语句中加点词解释有误的一项是( ) A．大江东去(长江) ．．卷起千堆雪(比喻浪花) ．

B．樯橹灰飞烟灭(代指曹操的水军) ．．酹江月(将酒洒在地上，以表示凭吊) ．

C．一蓑烟雨任平生(沙湖道中雨) ．．已而遂晴(过一会儿) ．．

D．回首向来萧瑟处(风吹雨落的声音) ．．故国神游(古战场) ．．

【答案】 C(烟雨：江湖上烟波浩渺，雨丝风片的景象。) 4．下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( ) A．故垒西边 C．故国神游

B．已而遂晴，故作此 D．故人西辞黄鹤楼

【答案】 B(B当“所以”讲，其它都当“旧”讲)

5．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( ) A．大江东去，浪淘尽 ．C．卷起千堆雪 ．

6．从下列说法中选出不正确的一项( ) A．“大江东去”中的“大江”指长江

B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。

【答案】 C(C“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法) 7．下列各句中加点词语为借代用法的几项是( ) A．终岁不闻丝竹声 ．．C．足下蹑丝履 ．．

B．举酒欲饮无管弦 ．．D．君当作磐石 ．．B．樯橹灰飞烟灭 ．D．都门帐饮无绪 ．

【答案】 C(C是词的比喻用法，其它都是名作状)

【答案】 AB(“丝竹”“管弦”都代音乐。) 8．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )

A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

B．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。

C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。

D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。

【答案】 B(把“苏轼”去掉。苏轼属豪放派，其余属于婉约派。) 二、文本精品

阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成9～12题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

9．“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是( ) A．小乔初嫁了。

B．小乔初嫁了，雄姿英发。 C．小乔??羽扇纶巾。 D．小乔??樯橹灰飞烟灭。 【答案】 D

10．对开头三句分析正确的一项是( )

A．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。 B．是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。

C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。

D．概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 【答案】 C

11．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( ) A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。 C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。 D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。 【答案】 C(“卷”并非拟人手法。) 12．对本词赏析不恰当的一项是( )

A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。

B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。

C．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。

【答案】 D(本项的评价，不足以全部概括本词豪放风格的全貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；二则呼应开篇，表现对古代英雄的仰慕。)

三、课外延伸

阅读下面一首宋词，回答问题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

13．上阕开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者__________的心境。第三句中的“幽人”是指__________。

【答案】 幽独凄清 作者自己

14．下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是__________________的修辞方法和__________的

表

现

手

法

，

表

面

上

写

的

是

________________________________________________________________________，

但实际上却写出了作者__________________的思想感情。

【答案】 拟人 虚实结合(或类比) 孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷 遭贬后内心的孤苦和清高

阅读下面宋词，完成问题。

减字木兰花·己卯儋耳春词

苏轼

春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。

【注】 ①这首词作于宋哲宗元符二年(公元1099年)，是时苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县)。②春牛春杖：古时立春日习俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕“春幡”，指旗帜；“春胜”，剪纸图案，以示迎春。

15．对这首词的理解，不恰当的两项是( )

A．苏轼被贬至僻远的“天涯海角”，填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。 B．“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。 C．“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。 D．“一阵春风吹酒醒”，诗人无福消受“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。 E．以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯”作了精妙的诠释。 【答案】 AD(这两项错误同源。苏轼这首词是纪实抒情，不是追忆往昔。与其他谪官不同，苏轼对异地风物不加排斥，他心胸开阔，善于发现美、赞颂美。在我国词史上讴歌海南之春，苏轼开先河。)

16．按《文心雕龙》的说法，“同字相犯”是败笔，而苏轼的《减字木兰花·己卯儋耳春词》(全词共44个字)仅“春”字就出现7次。请指出这首词使用“同字”的特点并简评

①

这样用字的效果。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 ①诗人将同一个字间隔重复使用。②“同字”，错落有致，音调明朗，突出对“春”的渲染，另有一番情趣。

四、高考热点

17．给下面一则消息拟一个标题。(不超过12个字)

据《中国青年报》报道，为了解决农村贫困户的基本生活问题，江西省分宜县出台了一项新举措，即实施农村最低生活保障制度。保障金由县、乡、村按

的比例分级负担。

凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于500元者，即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比，农村生活最低保障金发放面更广，发放更及时。

标

题

：

________________________________________________________________________

【答案】 江西分宜实施农村低保制度。

18．下面这段文字中“惊叹号”所比喻的是什么？用简明的话写出你的理解。 古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春。前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。

________________________________________________________________________ 【答案】 浪费青春的教训

19．仿照画线句子的句式，进行续写。 对于美，古往今来，人们众说纷纭。

有人说，美在晴朗的夜空中，星月同辉是它的特色；有人说，美在万花丛中，牡丹国色天香是它的韵味；有人说，__________________，__________________；有人说，__________________，__________________；也有人说，__________________，__________________。

【答案】 美在动物世界，孔雀开屏是它的魅力； 美在田园深处，闲逸脱俗是它的境界； 美在内心深处，仁爱他人是它的价值。