（word完整版）七年级（上册）数学压轴题汇编经典和答案解析，推荐文档

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个性化教学辅导教案

学科 教 学 目 标 数学 学生姓名 年级 七年级 任课 老师 授课时间 2013 年11月9 日 教学内容： 期中复习 考 点： 有理数、有理数的运算、实数、代数式 能 力： 方 法： 课前作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 检查 建议: 一、选择题 1、(?2)2008?(?0.5)2008= 2(a?2)?│b?5│=0， 则a?b? 2、 已知：3、小明在求一个多项式减去x2—3x+5时，误认为加上x2—3x+5，得到的答案是5x2—2x+4，则正确的答案是_______________ 34、如果x＋y=5，则3－x－y= ；如果x－y=，则8y－8x= 4课 堂 教 学 过 程 5、观察下列单项式：x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,…按此规律，可以得到第2013个单项式是______.第n个单项式是________ 6、a,b,c在数轴上表示的点如图所示,则化简|b|+|a+b|-|a-c|=_____________ 过程 a c o b 7、计算??1?2008???1?2009的结果是__________ 8、一个三位数的个位数字是a，十位数字是b，百位数字是c，则这个三位数是__________ 9、2008年5月5日，奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种，离开海拔5200米的“珠峰大本营”，向山顶攀登．他们在海拔每上升100米，气温就下降0.6℃的低温和缺氧的情况下，于5月8日9时17分，成功登上海拔8844.43米的地球最高点．而此时“珠峰大本营”的温度为-4℃，峰顶的温度为 （结果保留整数） 学习指导参考

WORD格式整理版 223xy?(m?2)xy?1是四次三项式，则m的值为 10、多项式m11、如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为48，我们发现第一次输出的结果为24，第二次输出的结果为12，…，则第2010次输出的结果为 x为偶数 输入x x为奇数 (第11题) x＋3 1 x2输出 12、数学学科中有许多奇妙而有趣的现象，很多秘密等待我们去探索，比如，对于每一个大于100的3的倍数，求这个数每一个数位的数字的立方和，将所得的和重复上述操作，这样一直继续下去，结果最终得到一个固定不变的数R，它会掉入一个数字“陷阱”，那么最终掉入“陷阱”的这个固定不变的数R=____________ 13、 两个同样大小的正方体积木，每个正方体上相对两个面上写的数字之和都等于3，现将两个这样的正方体重叠放置（如图），且看得见的五个面上的数如图所示，问看不见的七个面上所写的数之和是 5 4 二、选择题 1、下列说法不正确的有 ( ) 1 2 3 第13题图 ①1是绝对值最小的数 ②3a－2的相反数是－3a+2 ③5?R2的系数是5 ④一个有理数不是整数就是分数 ⑤34x3是7次单项式 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、当x?2时, 整式px?qx?1的值等于2002，那么当3x??2时,整式px3?qx?1 的值为（ ） A、2001 B、-2001 C、2000 D、-2000 3、已知有理数x的近似值是5.4，则x的取值范围是（ ） A. 5.35

WORD格式整理版 A.-1; B.1; C.-2 D.2 5、若00 , b<0 , |a|<|b|, 则a, b, -a, -b 的大小顺序是（ ） A. -a< b< a< -b B. b< -a

WORD格式整理版 12、观察下列各式： 1?2?1?1?2?3?0?1?2? 312?3??2?3?4?1?2?3? 313?4??3?4?5?2?3?4? 3…… 计算：3×(1×2+2×3+3×4+…+99×100)= A．97×98×99 B．98×99×100 C．99×100×101 D．100×101×102 二、解答题 1、课堂上李老师给出了一道整式求值的题目，李老师把要求的整式（7 a3－6 a3b＋3 a2b）－（－3 a3－6 a3b＋3 a2b＋10 a3－3）写完后，让王红同学顺便给出一组a、b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a=65，b=-2005”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”.同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？你能说出其中的道理吗？ 2、数学生活实践 如果今天是星期天，你知道再这2100天是星期几吗？ 学习指导参考