一年级语文下册全册高效课堂教案-5

**小学2015—2016年第二学期

语文一年级下册第五单元教案 （主备人:*** ）

课题：19、乌鸦喝水 第 1课时 授课时间： 【学习目标】1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 【重点难点】识字写字，朗读课文 【使用说明及学法指导】借助拼音自读课本第83页，独立思考完成自主学习和合作探究任务。 【学习流程】 ■ 自主学习：见<一课一案>第74页轻松预习部分 ■ 合作探究： 1、我和小伙伴们正确流利地朗读课文。“瓶”的韵母是（ ）音。 2、我们小组的识字方法可多啦，我和小伙伴来说一说。 3、读了课文后，我知道了这是一只（ ）的乌鸦。 ■ 展示交流: 对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流。 总结提升： 总结收获： 今天的学习，我学会了： 备 注 （教师复备栏及学生笔记） 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 ■ 【自主反思】 **小学2015—2016年第二学期

语文一年级下册第五单元教案 （主备人:*** ）

**小学2015—2016年第二学期

语文一年级下册第五单元教案 （主备人:*** ）

课题：19、乌鸦喝水 第 2课时 授课时间： 【学习目标】1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。 【重点难点】 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。 【使用说明及学法指导】借助拼音自读课本第83页，独立思考完成自主学习和合作探究任务。 【学习流程】 ■ 自主学习：见<一课一案>第75页温故知新部分 ■ 合作探究： 1、我和小伙伴们边表演边朗读课文。 2、我们一起来思考：乌鸦喝到了水吗？它想到了什么好办法呢？ 3、我们一起说说：如果旁边没有石头，乌鸦该怎么办呢？ 4、我们一起来背背课文。 ■ 展示交流: 对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流。 总结提升：独立完成快乐闯关。 总结收获： 今天的学习，我学会了： 备 注 （教师复备栏及学生笔记） 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 ■ 【自主反思】 **小学2015—2016年第二学期

语文一年级下册第五单元教案 （主备人:*** ）