当前位置：首页 > 不到园林怎知春色如许 - 戏曲评弹鉴赏与大学生文化养成 - 图文
ｎ查堡墨：：至型望鳖：篁塑壹鱼垫塑：：：二垄笪堡翌竺耋皇奎兰竺茎些鲞壁一ＨＵＮＤＲＥＤＳＣＨＯＯＬＳＩＮＡＲＴＳＩ１３２文章编号：１００３—９１０４（２０１３）０ｌ一０１３２—０７“不到园林，怎知春色如许？＂＋——戏曲评弹鉴赏与大学生文化养成朱栋霖（苏州大学文学院，江苏苏州２１５００６）摘要：中国戏曲是中国文化的明珠奇葩，它融汇文学、戏剧、表演、音乐、舞蹈、美术于一体，集中国古典艺术与关学之大成，是东方艺术的代表，人类文化的瑰宝。在现代化、信息化时代，中国传统艺术、戏曲的边缘化危机使我们不能不为中国文化未来的命运担忧。中国传统艺术的传承创新呼唤艺术家和知音、有识见的新一代观众。在高校开设戏曲评弹鉴赏课程，有助于引导和提高大学生欣赏中国戏曲评弹艺术的水平，通过与中国传统艺术的近距离接触，培养大学生中国传统艺术的美学修养，提高同学们的文化品位与鉴赏能力。关键词：戏曲艺术；昆曲；中国传统文化；边缘化危机；戏曲评弹鉴赏；文化素质教育中图分类号：ＪＳＯ文献标识码：Ａ的到来是不可能的。戏曲史上剧种的消亡都与观众中国戏曲是中国文化的明珠奇葩，它融汇文学、戏剧、表演、音乐、舞蹈、美术于一体，集中国古典艺术与美学之大成，是东方艺术的代表，人类文化的瑰宝。在现代化、信息化时代，中国传统艺术、戏曲的边缘化群的流失有关。对于传统戏曲艺术来说，培养和造就新一代观众群成为当务之急。而当今最有潜力、有能力来欣赏鉴赏中国戏曲的人群莫过于大学生了。大学生作为高文化人群，应该说是这个时代中最有认识欲望、最能欣赏艺术、最能时尚传统兼容并包的一群人。而我之所以看重将中国戏曲评弹介绍给当代大危机使我们不能不为中国文化未来的命运担忧。而高校人文艺术学在当代大学生人文素质教育中的重要性，对于未来人才智力结构的合理卓越性和２１世纪中国社会的发展创新的关系，使我们认识到人文艺术素质教育的使命。中国传统艺术的传承创新呼唤艺术家和知音、有识见的新一代观众。而传统演学生，更在于我认为，大学生是未来中国社会骨干与支柱，他们对中国传统艺术的认可、接受与欢迎程度，还将影响着中国传统艺术——戏曲评弹在未来社会的命运。从２００７年开始，笔者在苏州大学开设“戏曲评弹鉴赏”课，以此为依托，江苏省政协昆评室（“江苏省政协昆曲评弹和地方戏工作室”）举办“戏曲走近大艺——中国戏曲和评弹的最主要问题不是没有艺术的传承，而是没有观众，没有去培养青年观众。在信息爆炸、现代娱乐多元化的今天，传统戏曲安享观众｝作者简介：朱栋霖（１９４９一），男，汉，江苏苏州人，１９８１年获南京大学文学硕士，先后任南京大学中文系教授，苏州大学中文系教授，博士生导师，兼任教育部中文学科教学指导委员会中国现当代文学学科组长，中国现代文学研究学会理事，中国话剧研究会副会长，江苏省现代文学学会副会长，江苏省比较文学学会副会长，苏州市文联副主席，苏州市文艺评论家协会主席等，曾任香港大学、台湾东吴大学客座教授，先后获国家教委、国务院学位委员会“做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者”，江苏省“有突出贡献的中青年专家”，江苏省“３３３工程”第二层次培养对象，江苏省优秀哲学社会科学工作者，首届国家社会科学基金项目优秀成果三等奖、教育部首届人文社会科学研究优秀成果二等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖、全国普通高校优秀教村等奖等。研究方向：现当代文学，戏剧戏曲学，艺术学理论。万方数据１３３ｌ！塞茎全型兰！！茎室！！！！！兰！！圭翌塑型苎查亘室！！！！至笙！塑璺篁！竺塑ｎＨＵＮＤＲＥＤＳＣＨＯＯＬＳＩＮＡＲＴＳ‘。。。学生”活动，组织省政协的戏曲界委员前往授课，至今已经六年六轮。而“苏州评弹鉴赏”课自２００３年至今已连续开设十年十一轮。戏曲评弹鉴赏课的教学目的是通过艺术家的现场讲解、表演，引导和提高大学生欣赏中国戏曲评弹艺术的水平，通过与中国传统艺术的近距离接触，培养大学生中国传统艺术的美学修养，提高同学们的文化品位与鉴赏能力。我的这项提案得到了江苏省政协领导的重视和全力支持，由省政协昆评室组织“戏曲走近大学生”活动。积极参与的委员都是我国戏曲、评弹界著名表演艺术家，文华奖、梅花奖得主黄孝慈、顾芗、石小梅、孔爱萍、倪同芳、小王彬彬、徐秀芳、魏佳宁、陈澄、陶园的德艺双馨。来授课的可以说都是‘大腕’，但这些大师们丝毫没有架子，个个平易近人，朴质认真而热情。在表演时，每一个转身每一个手势都丝毫没有懈怠。在每周一次的课堂上，黄孝慈老师展示了《贵妃醉酒》的雍容华贵、京剧的精粹；竺小招老师让我们感受到了越剧那清风过耳般的委婉亲切；徐秀芳与姚恭林老师为我们带来了ｉｆ－ｅ，农／．飞扬富有民间原生态、乡土气息浓郁的扬剧；倪同芳、小王彬彬老师向我们展示了锡剧清快悦耳的江南水乡风情；而金丽生、盛小云、赵开生、吴静等评弹老师让我们认识到什么是最美的声音；邢晏春、邢晏芝老师让我们感悟到了祁俞调唱腔‘音随情回’的创新之美；袁小良、王瑾则给我们带来了系统的评弹流派知识；周明华老师让我们见识到了评话的幽默风趣、气贯长虹……同时，老师们都非常注重与同学们的互动，引琪、李洁、周东亮、王芳、俞玖林，越剧名家竺小招，白玉兰奖得主姚恭林，曲艺牡丹奖得主金丽生、邢晏春、邢晏芝、盛小云、袁小良——超强的一流阵容。戏剧评弹鉴赏课的全部课程一学期１８次，包括戏曲和评弹两个部分，每周一次两部分内容轮番交替进行。戏曲方面涉及京剧、昆曲、越剧、扬剧、锡剧、淮剧、淮海戏、苏剧等多个剧种。第一次举行“戏曲走近大学生”活动启动式，由省政协副主席张九汉、省委老领导顾浩、陆军带队到苏州大学，全体戏曲界新、老委员现场彩唱，艺术家们将各剧种中最精华、最拿手的唱段，以最直观、最生动的方式展示戏曲艺术的魅力。此后，按戏曲剧种每周一次轮番到苏州大学授课表演。授课内容：京剧艺术的魅力（黄孝慈、朱雅），锡剧艺术的魅力（倪同芳、王建伟），越剧艺术的魅力（竺小招、陶琪），扬剧艺术的魅力（徐秀芳、姚恭林），淮剧、梆子艺术的魅力（陈澄、李先锋），滑稽戏艺术的魅力（顾芗），丑角艺术的魅力（魏佳宁），昆曲艺术的魅力（石小梅、孔爱萍），苏剧艺术的魅力（王芳、俞玖林）。这一活动有别于一般的剧团送戏进校园，演一两发同学们的兴趣。例如在京剧艺术的魅力这堂课中，朱雅老师表演了一段仪态万方灵动传神的戏曲程式动作，然后请十位同学上台学习表演，课堂氛围生动活泼，课后很多同学还经常在宿舍里有模有样地回忆表演，让人印象深刻。”老师们的真诚震撼了台下的同学们，学生们对戏剧鉴赏课的热情持续升温。戏剧鉴赏课首批报名听课的学生有２００多人，而每次上课人数都在不断增加。每堂课，苏州大学独墅湖校区文科综合楼１００１幢１１０ｌ阶梯教室总是爆满，经常还会有同学怕没有位子，在课前半个多小时就赶到了教室，为的是能够领略到大师的风范，领悟到中国艺术的一点精华。每堂课结束后，有很多同学还意犹未尽地写下了课堂／ｂ结与评论感悟。场走路，“何日君再来”？这一活动已经坚持了６年，评弹鉴赏课已经十年，参与的大学生一届又一届；也有别于单一剧种进校园。它汇集了南北地方戏曲的各剧种，好似地方戏曲的“大观园”；活动也有别于电视台常见的“艺术人生”节目，它主要介绍各剧种的历史渊源和地方特色，艺术家亲自讲解和现场表演。戏剧评弹鉴赏课的丰富内容配以灵活的形式。它不是枯燥地向同学们灌输理论，而是突出了“现场鉴赏”，戏曲名家以自己精粹的艺术理解，讲授和表演相结合展示艺术的精华，让同学们在欣赏中感受戏曲的独特魅力。这是戏曲文化、艺术家、大学生的一次美丽际遇，前后有两千多大学生近距离聆听和体会戏曲评弹的婉约与高亢，触摸和感觉历史的厚重与深沉。请听一听同学们的感受：“真正置身于课堂上，才明白什么是梨这个活动极大的提高了同学们“看大戏”的热情，苏州大学的同学间热门的话题就是最近又看了什么戏，俨然都成了狂热的票友。昆曲石小梅、孔爱萍，锡剧倪同芳、小王彬彬、周东亮，扬剧徐秀芳，越剧竺小招，苏剧王芳、俞玖林，这些对同学们来说原本陌生的万方数据ｎ查签量：：至型里茎：篁塑查鱼垫塑：二二些堕堡壁兰堂皇奎兰竺茎些鲞壁Ｉ１３４’。一ＨＵＮＤＲＥＤＳＣＨ００ＩＳＩＮＡＲＴＳ戏曲名家已经成为大家心目中的新偶像。他们所带来的京剧、越剧、扬剧、锡剧、淮剧、梆子戏、昆曲、苏剧也使大家着迷，同学们时不时的就会哼上几句。大家都说这些名家们不光戏Ⅱ昌得好，课也讲得“超级棒”。艺术家们感慨万端。锡剧表演艺术家倪同芳兴奋地说，她从事舞台艺术５０年，印象中这是锡剧第一次进大学课堂。不仅锡剧，扬剧、淮剧、淮海戏、苏剧、越剧、苏州评弹，都是第一次真正的进入高校课堂面向大学生讲解本剧种。影响所及，他们各自在南京、无锡、扬州、徐州也开展起进大中学课堂的活动。戏剧鉴赏课能够得到这么多同学的喜爱，这是让人始料未及的惊喜。请允许我多次引录同学们写下的文字，他们真切的记下了艺术家的讲演，深切地感悟和欣赏着戏曲艺术的迷人风采。从这些文字我们发现传统戏曲在现代青年中仍旧具有魅力，曾经为流行摇滚、现代音乐迷醉的当代青年一旦接触到中国戏曲，一旦中国戏曲的魅力向着他们释放、绽开，青年人就会怦然接受，他们也许恰恰是最能欣赏中国艺术的一个接受美学群体。他们对各种戏曲艺术风采的理解，他们对戏曲美学的鉴赏，他们对戏曲艺术特性的把握、诠释，令我们赞叹，也令我们改变着对戏曲与当代青年梳离、紧张关系的焦虑，增添了中国戏曲在当代发展走向的文化自觉。以下摘引的仅是其中几条：“如果说京剧是雍容华贵的牡丹，昆曲是清幽别致的茉莉，评弹是亭亭玉立的芙蓉，那么越剧就是繁密灿烂的迎春。草长莺飞的江南三月，我们领略了春天一样美丽的越层ｑ。”“扬剧演员的精神劲头都要比其他剧种的足。姚恭林和徐秀芳老师生动风趣，容光焕发，洋溢着积极乐观的朝气和活力，将扬剧的土气息、泥滋味挥发得淋漓尽致。我一下子喜欢上了这两位青春飞扬的老师，又立刻爱上了这让人生飞扬起来的扬剧。”“黄孝慈老师现身说法，以‘你、我、他’为例，分别展示了梅、尚、程、荀四大旦角名派不同的念白方式、身段台步和唱腔特点。在黄老师惟妙惟肖的表演中，我们大家笑声掌声不断，同时领悟到了梅派的圆润，尚派的精炼，程派的幽咽，荀派的活泼。之后，黄老师边讲解边演唱式地带领我们鉴赏《贵妃醉酒》，她从手势、眼神、身段、步伐、服饰、唱腔、气质、神韵等诸多方面，逐字逐句地对“海岛冰轮初转腾”这一经典唱段进行了鞭辟入里的剖析。黄老师的讲演让我感觉到了演员所表现出的杨贵妃的那种骄贵万方数据劲儿，雍容华贵的模样，以及等唐明皇而未能称愿后的那种失落悲伤，也深为老师的唱功所折服。”“接下来新编京剧剧目《骆驼祥子》的表演更是给我留下了极为深刻的印象，黄老师对这段剧目的讲演让我感觉到的不仅仅是京剧的魅力，而且还有一种执着不放弃的精神，以及勇于创新和为艺术献身的精神。”“竺小招老师的到来最初也仅是如凡夫俗子初见越剧名角般的兴奋。但当她在舞台上浅唱低吟，却仿若在我面前展开了一段尘封的岁月，一段逝去的悠扬婉转。”“讲台前的竺小招老师是这样的平易近人，开朗乐观，洗尽铅华，淡妆天成，不饰雕琢。令人似乎想象不出在舞台上那个个性鲜明、展示着各种风格迥异的形象的竺小招。她在我们面前，像是隔壁和蔼可亲的阿姨，三言两语就拉近了与我们大学生的距离。当她开动嗓子那一刻，全场都震惊了，这个看似已过青春年华的外表下，却飘扬出宛如少女般优美空灵，婉约而又坚定有力的声音，仿佛把我们带入另一个世界，聆听着最动人的旋律，摄人心魄，敬佩崇拜之感油然而生。我想，这是我从出生以来第一次这么＂／－Ｘ真，这么投入，这么愉悦地享受着越剧的独有魅力。”“如果没有与她近距离接触，亲耳聆听到那刚柔并济的演唱，也许我永远无法切身感受到‘艺术家’这三个字的分量。我们这些听着流行音乐长大的早已将传统戏曲文化遗忘在角落的‘９０后’们。如果不是课堂上一饱耳福的机会，永远不会如此认真专注地品味越剧的独特魅力，感受到越剧不再是那些脑海里早已形成的乏味，刻板，无聊，深奥的印象，而是能给我们带来了一种前所未有的冲击力，原来越剧可以这样生动形象，优美动听，真切动人！”“在一个有着暖暖阳光的江南的春天，用流畅清晰的语言向我们介绍了扬剧的诞生、发展历史以及现状。徐秀芳身上自然而然展现出来的气质，令人特别的心醉。她在引起哄堂大笑。完美女性的魅力．由此可见一斑。她为我们即兴演唱了几段扬州地方的美。……徐秀芳的关是一种经过岁月沉淀的美。那一种纯净的美，让人特别的陶醉。看着在舞台上光芒四射的她，心中淡淡徐秀芳走进苏州大学的戏剧鉴赏课堂。她课堂上的一些随意而至的幽默，也时不时地歌曲，轻松活泼，乐观积极，充分展现了扬州１３５Ｉ！塞塾全型兰！！茎室！！！！！兰！！查翌塑型茎查亘室垫！！至笙！塑璺篁！！！塑ｎＨＵＮＤＲＥＤＳＣＨＯＯＬＳＩＮＡＲＴＳ。。一的陶醉。有点分不清这是舞台，是人生，还是梦境……”“如果有人问，来一趟苏州，最让人留恋的是什么，我首先想到的就是昆曲。朱栋霖老师的选修课，总能让我深刻地体会到昆曲的博大精深：服饰、音乐、文学、表演的艺术融合，通过老师的讲解与悠扬温婉的弹唱惟妙惟肖地展现。观者总会被引入悠远闲适的历史中，穿梭于幽长的苏州小巷，看那风移影动的马头墙，以及墙内墙外的多彩人笃生。而石小梅老师的一节昆曲课则集中地体现了这一点。课堂中丰富的昆曲知识，精湛的昆曲表演，以及昆曲艺术家的大师风范，都将昆曲的艺术魅力推向了极致。”“手，这是我印象最深刻的一部分，孔（爱萍）老师用很简单的方式传达了很难理解的两个手法。两种不同的兰花指手法代表的是两种不同的性格，两种不同的身份。就是这样一个极细微的动作却将昆剧的表现理论精髓的东西传达出来。在上这次课之前我根本不懂这些，也不会想到去观察这些。我觉得艺术的魅力就是要表现生活中最微不足道的东西，最不容易察觉的东西，Ｊ』■１１ｌｊ＿ｌ．１．部长篇书目弹唱古今传奇人生。作为说话艺术，苏州评弹本是通俗艺术，但受到吴文化精华浸润，俗中见雅，雅俗交融，细腻灵动，具有相当高的文化品位。苏州评弹是口头文学，但是其叙述抒情，它作为语言艺术的文学性和文学价值，可用“杰出”两字来定位，而不是通常所说的“优秀”“出色”。评弹艺术家们对评弹语言，也就是吴语文学，以及它的多变的叙述手法，做出了无与伦比的杰出创造。以我从事文学研究三十年的经验看，苏州评弹的杰出文学性和文学价值凡在中外文学的长廊中也不逊色，它的细腻深入别致的人物心理刻画即令放在古今著名长篇小说中仍堪称独树一帜。苏州评弹流派唱腔流传至今２０多种，风格婀娜多姿，它吸收了昆曲苏滩吴歌江南民间小调等江南音乐资源，形成富有魅力的江南水乡音乐，将清雅的音乐性和温婉的抒情性相结合，极具风情雅致韵味，在中国音乐系统中显示出独特的地位。但使苏州然而当用艺术形式表达出来时是要人有所感有所获的。这些点滴的差别反应到人身上却是如此的微妙，与其说老师在教我们欣赏昆剧，不如讲她是在教我们观察生活。”“欣赏徐州梆子，感受家乡魅力。地方戏曲带有浓厚的地方特色，听到家乡的戏曲就会格外有感触。戏曲是地方的宝贝，是国家的宝贝。更是我们每个人的宝贝，我们作为大学生，有义务将戏曲弘扬下去，不能让我们的宝贵财富遗失！”很多同学表示，以前不喜欢戏曲，不耐烦一句念白或唱腔拖得老长老长，觉得太慢，也从来没有机会静下心来品味。但近距离接触戏曲后，情不自禁地就被戏曲的细腻缠绵深深打动了。于是方才知道是自己的心太浮躁了。聆听了各位老师的讲解，沉醉其中的同时便不由得为自己年少的浅薄无知而羞愧。评弹是“养在深闺人未识”，学术界只是把它视作摊头民间杂耍的低俗，六十年来留不下学者的关注视野，也进不了高等学府（即使在苏州也仅有偶尔一二次作为会议娱乐才进大学演出），苏州有很多大学生，在苏州读大学四年无缘接触苏州评弹，哪里还有什么机会吸引大学生来欣赏、研究评弹艺术？这最早起因于２００２年江浙沪评弹领导小组周良老主办评弹理论研究系列讲座。周老考虑到评弹研究需要后继人才，需要向年轻人介绍评弹，嘱我吸收大学生来参加。我在苏州大学做了许多宣传工作，结果没有一个大学生报名参加。评弹理论研究讲座照常进行，但参加者全是老听客，年轻人一个没有。我考虑苏州大学三万多学生，不至于都拒绝评苏州评弹在２００６年被国家列入首批国家非物质文化遗产名录，万种风雅的文化名城苏州不仅得益于山水之韵，园林之秀，昆曲之柔，也得益于古老的评弹之美。正如很多人所说的那样，“评弹是通向古城的一条小巷，穿过这条小巷，能看到一个美丽的苏州”。苏州评弹崛起于乾隆年问，二百年来以其风情雅致被赞为“中国最美的声音”。苏州评弹拥有２００多万方数据
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